首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   92538篇
  免费   544篇
  国内免费   551篇
教育   69994篇
科学研究   9488篇
各国文化   162篇
体育   1695篇
综合类   1892篇
文化理论   345篇
信息传播   10057篇
  2024年   175篇
  2023年   655篇
  2022年   528篇
  2021年   1214篇
  2020年   1543篇
  2019年   2052篇
  2018年   1142篇
  2017年   2195篇
  2016年   2926篇
  2015年   4295篇
  2014年   8459篇
  2013年   7201篇
  2012年   7802篇
  2011年   8047篇
  2010年   6395篇
  2009年   5707篇
  2008年   6295篇
  2007年   4888篇
  2006年   4263篇
  2005年   4011篇
  2004年   4623篇
  2003年   3111篇
  2002年   1770篇
  2001年   1191篇
  2000年   1036篇
  1999年   313篇
  1998年   297篇
  1997年   288篇
  1996年   234篇
  1995年   203篇
  1994年   188篇
  1993年   137篇
  1992年   124篇
  1991年   88篇
  1990年   101篇
  1989年   68篇
  1988年   6篇
  1987年   13篇
  1986年   10篇
  1985年   6篇
  1984年   8篇
  1983年   9篇
  1957年   16篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 46 毫秒
41.
42.
《考试周刊》2020,(70):80-81
随着新型教学理念的不断发展和积极应用,教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注,各个学校的教学模式都在原有的基础上发生了翻天覆地的变化。其中,小学是学生建立各种思维能力的关键时期,也是学生锻炼各项综合能力的主要阶段,其重要程度不言而喻。小学数学教师应该深感肩上的重大责任,及时进行教学方式的革新,将宝贵的工作经验和崭新的教学手段进行有机融合,积极利用小组学习的方式创设精彩纷呈的教学环境,让学生能够在潜移默化中寻找到真正适合自己的学习方式。  相似文献   
43.
44.
《考试周刊》2019,(99):134-135
高中阶段学生的自主意识已经显著增强,对教师的过度讲解带有一定的排斥心理,因而小组合作学习成为高中课堂所倡导的一种重要的自主学习方式。在高中物理教学的过程中,除了要鼓励学生开展小组合作学习之外,还需要借助一定的教学策略进一步调动学生的学习兴趣,提升学生的探究欲望,使小组合作学习的质量可以显著提升。在小组中让学生主动交流,善于倾听,有效探究,鼓励学生不断质疑,通过组间协作、组内竞争使学生的问题意识逐步增强,思维灵活性获得提升。  相似文献   
45.
46.
高职院校技能竞赛对于职业教育教学和人才培养具有重要作用,但存在覆盖面不广、综合素质考核少、对正常教学产生冲击、校企合作紧密度不够、竞赛开放性不够高等问题。针对这些问题寻找原因,提出了改变技能竞赛观念、注重公平公正原则、将校企合作落到实处、注重与未来技术结合的解决策略。  相似文献   
47.
古人云:"得其法者事半功倍,不得其法者事倍功半"。可见,方法引导的重要性。另外,随着新课程改革不断深化和教育信息化2.0时代的到来,"教师讲—学生听""教师问—学生答"的传统教学模式已经跟不上时代发展的步伐。而多媒体信息技术与"互动式"语文教学模式,让学生在自主合作与探究中学习,有效地培养了学生的自主意识和创新能力,从而提高学生的语文素养。这些都是提高课堂效率的金钥匙。  相似文献   
48.
从数学该学科本身的特征进行分析,包含有一定的抽象性、应用性以及逻辑性。正是因为该学科这些特点的影响,所以学生在学习期间只依靠自身的力量是很难可以将具体的学习任务完成的。针对于此,这就需要在数学学习过程中将自主合作模式的作用充分发挥出来,只有这样才能够促进学生创造性思维的进一步提升。基于此,本文将从自学习惯的培养、学习方式的掌握以及表达能力的培养三个方面出发,探讨具体的应用策略。  相似文献   
49.
新课标明确提出:有效的数学活动,不能够单纯地依赖模仿和记忆,要发展学生动手实践、自主探究和沟通交流的能力。这就表明,小组合作活动在高中数学教学过程中发挥着关键性的作用。因此,教师在日常教学的过程中,就要注重合作活动的创建,给予学生自主思考和解决问题的空间。  相似文献   
50.
家校合作的教育模式已经得到广泛认可,校方和家长保持积极联系,利于教师及时了解学生的生活状况和心理问题,确保他们身心健康发展。中小学生的心理健康状况需要社会关注,查阅众多的文献和资料,得出采取家校合作模式,有利于学生的心灵成长,使其以良好的心态去面对学业和社会环境,拥有美好的校园生活。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号