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41.
恩格斯曾经说过,“许多人协作,许多力量融合为一个总的力量,用马克思的话来说,就是造就‘新的力量’,且这种力量和它的一个个力的总和有本质的差别。”①这个“新的力量”就是各个单个力量的合力。合力是取自 相似文献
42.
时髦话题的理性思索——我国新媒体广告研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>本文所指新媒体包括两类:一是随技术进步而出现的类型,如网络电视;二是开辟出新的覆盖空间的既有媒体,如楼宇电视。近年来,新媒体的广告价值进一步得到认同,越来越多的广告主把大量的广告费投到新媒体。与此相应,学界和业界对新媒体广告展开了频繁、热烈的讨论,有的期刊还有 相似文献
43.
现浇支架基础处理是支架设计的一个重要环节,本文以宁绩5标榨坞里大桥为实例,详细介绍该桥在现况道路下穿、跨新筑堤坝、支架基础边坡不稳等特殊环境下,如何因地制宜地制定满堂木支架、钢管支架、反压护道等综合技术措施。 相似文献
44.
45.
文章主要从行为、情感、环境、教法和现代教学理念等方面来探索新课程下的体育课教学,从而不断提高学校体育的教学质量和增强体育教学功能,在体育教学中不断更新教育观念,改变教学方法,积极渗透心理健康教育,促进学生心理健康发展. 相似文献
46.
“我在海尔工作了17年，自己的喜怒哀乐早已和海尔融为一体。海尔就像我的一个孩子，看着它慢慢长大。听到人们说海尔好，海尔产品给他们的生活带来益处时，我就感到特别开心，当听到人们说海尔的不足时，我会很苦恼。”杨绵绵动情地向我倾诉肺腑之言。 相似文献
47.
语言的主观性指话语中体现的说话者的“自我表现成分,在语言中无所不在,只是表现方式和程度不同而已在含有情态动词“会”的句子中,除表示实义动词的“会”和客观描述“某人具有某种能力”的“会”外,说话人还可能把自己对“能力”的体验和认识投射到有关的事物上去,形成了主观性表达方式。本文运用“主观化”理论对情态动词“会”的各义项及其之间的变化进行了分析。 相似文献
48.
随着教育体制的改革和教育教学的全面发展,大力开展对学生的人文精神培养成了重要的课题之一。因此,在教育教学过程中一定要注意教学的方式和方法,同时有效地开展对人文精神的培养。本文从初中的政治教学出发,结合人文精神的相关要求进行有效的综合分析,进而提出相关的对策和建议。 相似文献
49.
50.