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41.
五四运动之后学潮的频繁和复杂促使部分学人对五四运动的政治和思想文化价值进行区别性重估,五四运动与新文化运动被视为一体,思想文化的革新被置于中国社会改造中的突出地位;他们对五四运动的思想文化意义的解读,不仅可以帮助我们深刻理解五四运动的复杂性,而且提出了一个对于中国的现代化很具启迪性的问题思想变革与政治变革哪一个更具优先性。  相似文献   
42.
唐诗有着丰富的情蕴和奇异的魅力,一直是文学研究的热点。叶萌《唐诗的解读》着重从文化传统与汉语言特点来论析唐诗,另辟蹊径。本文对《唐诗的解读》一书,作了全面而中肯的评介。认为,此书以绪说、内涵、韵律、语言、风格、意境六个部分,集中而全面地读解唐诗,提出了一些重要的命题,并做了比较好的探讨,启人思考。读其书,好似找到了一把开启唐诗大门的钥匙,得以见其园林之美、亭台楼阁之多姿、结构之精巧,进而登堂入室,感味古人生动的诗篇,体会其生命的精彩和壮丽,走进唐诗瑰丽的世界。  相似文献   
43.
田龄  姜朝晖 《兰台世界》2006,(16):47-48
德占胶澳后,在青岛进行了大规模的建设活动,植树造林便是其诸多建设活动中非常重要的一项内容。但其植树造林活动的真正目的是为了把青岛建设成德国在远东的军事根据地和商业殖民地以称霸东亚和掠夺中国富饶的资源。  相似文献   
44.
当前,我国教育事业取得了许多令人鼓舞的成绩,但也面临着诸多的困难,比如:学前教育"入园难"、中小学课业负担重、义务教育发展不均衡、职业教育社会认同度低、素质教育推广普及困难、教师队伍能力素质有待提高、教育经费投入与管理制度亟须完善、高考招生制度改革步履维艰、创新型拔尖人才缺乏等等。围绕教育事业发展最薄弱的环节、经济社会发展最迫切的需求、人民群众反映最强烈的问题,袁贵仁部长于2011年2月24日在人民大会堂做了"新时期我国教育改革发展的形势与任务"(以下简称"形势与任务")的专题报告,阐述了我国教育事业所取得的成绩,并对"教育改革发展中面对的八个问题该‘怎么看’"解决这些问题该‘怎么干’"以及"已经干了什么"还将干什么"等问题进行了重点论述。同时一再强调,要严格贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《规划纲要》)精神,努力办人民满意的教育。  相似文献   
45.
胡适与马叙伦在1920年代初的索薪运动中,围绕着罢教问题发生了意见分歧。这种分歧体现了中国早期知识分子在教育政治化和自身经济利益等问题上所发生的内部分化,而产生这种分化的更深层次原因则在于知识分子在社会转型期所经历的教育背景、环境熏陶和实际生存境遇等因素在起作用。  相似文献   
46.
从中国教育由传统向现代转型的宏观视野下,具体考察1920年代教育独立思潮的思想背景、具体构想、理论特征、现实遭遇,可以从中发现教育独立思潮不仅仅具有空想性,它还为中国教育的现代化转型提供了一定的科学预见。  相似文献   
47.
深化教育评价改革,是学习贯彻落实习近平总书记关于教育工作重要论述的重大举措。2020年9月22日,习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上强调,要构建符合中国实际、具有世界水平的评价体系。10月,中共中央、国务院正式印发《深化新时代教育评价改革总体方案》(简称《总体方案》)。当前,全国教育系统掀起了学习贯彻落实《总体方案》的热潮。  相似文献   
48.
白居易思想丰富,创作成就巨大,一直以来是唐代文学研究的热点.本文对<白居易论稿>一书作了全面而中肯的评价.认为此书对白氏进行了全面深入的研究,守正以出新,以接近其时文学文化之原生态,细密梳理,抉发隐微,阐释其丰富的蕴含,涉及到了其时的社会文化生态、白氏的思想情感、艺术成就等,是专精与博约的高度统一,能够全面把握白居易的成就,注意将作品与作家及其所处时代的紧密联系,注意文史哲的兼顾与融通,体现了很好的学术规范.  相似文献   
49.
早期维新派在继承民本主义基础上形成的民生改良思想体系,是在新的社会结构下对传统民本主义的改造和发展,这种继承和改造既反映了早期维新派的民本关怀具有更广阔的视域,更务实的精神和更深刻的人民性,又反映了传统民本思想维护君本政治的内在局限性,以及在它影响下的早期维新派民生改良思想的保守性.  相似文献   
50.
王维精通音乐,其山水田园诗很集中地表现出音乐美、诗画交融之浑融美,形成了颇具影响的“有声画”。本文第一次系统地、深入细致地从音乐美的角度来探讨其山水田园诗的浑融美,抉发其艺术隐微。王维以音乐家的敏锐,创造性地运用音乐的时间性、空间性、运动性来描摹景象,表情达意,写声传神,而得其天机意趣,浸融着诗人浓郁的情感。其生动鲜活的真正意义上的“有声画,”冲澹而兴味悠长,清婉流丽,使人如临其景,如闻其声,对古典诗歌艺术作出了巨大的贡献。  相似文献   
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