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在信息全球化、经济全球化大潮的推动下，英语成为世界性语言的同时，产生了英语变异并引发了各国英语教育教学的一系列问题。面对这个形势，我们要深入研究这一背景下我国英语教学应采取的正确对策，搞好我国英语教学。 相似文献
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张小兰 《南宁师范高等专科学校学报》2005,22(3):81-83
本文以心理语言学的情感因素有关理论为理论框架．探讨了情感因素在英语课堂教学中的重要地位和如何克服计算机辅助英语课堂教学（CAI）中情感缺失所造成的学习障碍的问题，并结合教学实践提出了相应的对策. 相似文献
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“自主、合作、探究性”学习已成为学生学习的一种方式。然而,由于部分教师对新课改精神不太理解,加之受自己传统教学根深蒂固的影响,课堂经常出现“自主、合作、探究性”学习的假象,学生毫无主见地跟着教师设计的去“探索”,研究的问题是教师提出的,研究的方法是教师告诉学生的,学生照教师的方法去做,没有体验研究过程的情感与价值,没有创新机会。当然,不会体验到成功的快乐。那么,怎样在中学数学课堂教学中让学生“自主、合作、探究性”学习呢?下面我谈谈自己的看法,请同仁们斧正。一、创设问题情境要激趣初中数学教学不能只让学生机械的… 相似文献
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阅读课堂教学是一个诸因素构成的动态系统．教师只有不断提高和完善自身的素养．不断地在教学实践中探究摸索．才能提高阅读教学的有效性,让阅读教学的课堂更加精彩。
一、准确深入解读文本、优化文本使用 相似文献
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课堂内的学习紧张度是指学生在上课时的感知、注意力、思维等智力心理活动和非智力心理活动的量化指标。如果课堂上紧张度过高,主体处于高度激活状态,就易造成心理疲劳。时间长了,不仅使学生失去学习兴趣,降低动机水平,而且还会造成各 相似文献
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当今时代是信息的时代,学生只有具备较强的信息技能,才能在社会上得以生存下去。因此,教师必须加强对学生的信息教育。信息技术教师在传授微机的基本操作技能的同时,还应重视对学生的德育。在小学信息技术课中渗透德育,能够有效提高学生辨别信息的能力以及培养良好的微机操作道德。学生在健康的信息道德引导下,能够抵御不良信息的侵扰。下面,笔者对在小学信息技术课中如何有效渗透德育进行深入探讨。 相似文献
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一个民族的创新能力是国家综合实力的一部分,因此,培养学生的创新精神和实践能力成为基础教育的重要使命。其中,特别对学生探究能力的培养、学习方式的转变提出了更高的要求。技术试验是技术探究活动中的一种,它既是课程内容,也是学习的重要方法和手段。通过技术试验不仅让学生理解、掌握技术理论知识的系统性和整体性,还可以培养和发展学生的操作技能及观察、思维能力和创新精神。下面就如何激发学生兴趣、培养学生技术试验的能力做简单的探讨。 相似文献
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在物理教学中,实验教学是物理教学的基础条件。实验不仅能帮助学生们形成正确的概念,加深学生们的理解能力,帮助他们提高分析和解决问题的能力,培养了学生们用实验来验证和探索规律的能力。在实验教学中,教学仪器是实验活动中不可缺少的物质条件,面对新课程,我们发现常用的教具虽然仍起主导,但实验中的许多问题却可以利用自制教具来完成,自制教具的运用应当可以贯穿于一堂物理课的始终,这也符合新课程倡导的理念。 相似文献
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张小兰 《长春教育学院学报》2012,28(4):38-39
宗教哲学家约翰.希克将＂上帝道成肉身＂这一宗教神话作为隐喻探讨时并未依赖于从亚里斯多德至今有关隐喻性质的相互竞争的理论。他提出了＂语言的隐喻用法与字面用法相对＂的论点。分析这一新的论点可以从新的角度试图探讨隐喻用法与字面用法之间的关系。 相似文献