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41.
42.
地理作业的批改形式与评价类型   总被引:1,自引:0,他引:1  
每份作业都可以看成学生思维劳动创作的作品,教师只有用一种"欣赏"的眼光去鉴赏学生的作业,学生才有被珍视的感受,就会更加认真地对待下一次的作业。批改时,教师要学会站在学生角度上思考,尊重珍惜他们的劳动成果,理解学生、体谅学生;感受学生整洁的书写,揣摩学生奇特的思维,体会学生跳动的心灵,领略学生多彩的精神世界。  相似文献   
43.
初涉教坛     
“老师,这是一点心意,请收下……” “老师,您教我们一年,吃了多少苦……” 我的周围挤满了一张张泪痕狼籍的小脸,讲桌上堆满了送给老师的礼物,就连平时最顽皮的“小花脸”此时也沉默不语,瞪着那双噙满泪水的眼睛望着我;平时最捣乱、最难对付的“小淘气”此时却趴在桌子上,头深深地埋进臂弯里…… 看着这一切,我的心里有一  相似文献   
44.
小学三年级《品德与社会》(下册),中有一课“家人的爱”,其中有一个故事:美国小朋友彼尔为了攒够买玩具的钱。便向妈妈列出了一张帐单—— 在一节观摩课上师生围绕这个故事开展活动的场景如下:  相似文献   
45.
行动研究是开展校本教科研方式的佳选.本文将对行动研究的概念、特点、区别、操作模式及其研究过程易造成搁浅的原因进行认识探究,旨在为校本教科研推进行动研究的兴起与良性操作提供参考.  相似文献   
46.
针对知识链的效率瓶颈,提出了一种基于Agent的知识链分层模型,包括资源层、Ontology层、Agent层及应用层,并对模型每层的功能进行了详细阐述.同时引入Ontology对知识链中的获取、集成、存储、传递和应用的各个过程进行了语义描述,探讨知识链模型的工作流实现过程,并利用实验进行了测试.  相似文献   
47.
对航空武器装备采办项目进行风险管理,是实现装备采办目的与提高装备采办效益、效率的保障.本文针对采办项目全寿命周期不同阶段,进行了风险因素的识别研究,并分析了采办项目的风险来源及不同风险来源引起的各种风险类别.在此基础上提出了航空武器装备采办项目风险规避的具体对策,为采办项目进行有效的风险管理提供了借鉴.  相似文献   
48.
<正>1925年6月初,张闻天参加中国共产党,随之被党组织秘密派往苏联留学,没有回家同家人告别在战争年代,他不可能回到上海。直至新中国成立后,他才有机会四次来到上海,他对这座与其一生难舍难分的城市,有着深深的眷恋。1951年:时隔30年,父女见面1951年3月21日,中央人民政府正式任命张闻天为中华人民共和国驻苏联特命全权大使。4月6日,周恩来批示,决定由张闻天任外交部分党委驻欧特派代表,统一领导中国驻欧洲各使馆支部。  相似文献   
49.
<正>张闻天是笔者的外公,他1900年8月30日生于上海浦东,1976年7月1日逝世于江苏无锡。张闻天是一名中国共产党的优秀知识分子,在许多重大事件上表现出开阔的世界眼光;他又是一位具有深刻思辨精神和民主观念的共产党的领导人。张闻天的世界眼光、民主观念是怎么形成的呢?这与他早期的留学活动和从事的研究工作有关。张闻  相似文献   
50.
复合图书馆环境下,期刊管理工作是一条龙管理与服务。本文从期刊的订购、采编、验收等一系列内部管理与服务,一环扣一环,同时从不同角度分析和论述了高校图书馆期刊工作的现代化管理与服务。  相似文献   
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