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41.
徐建军 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
小学语文是一门兼具工具性与人文性的学科,是体现美、呼唤美的学科。在小学语文教学中,对儿童实行审美化的教育,才能培养他们敏锐的感知力、深刻的思想性、丰富的想象力和高尚的审美情趣,在人们美好的童年里,只有接受到审美教育的滋润与洗礼,才能使人的感性和理性双方面和谐互促,共同发展。 相似文献
42.
43.
介绍了油中气体分析法中最常用的判断方法--罗杰斯三比值法.应用BP神经网络方法,建立变压器故障检测的BP网络模型,经过训练,对变压器故障进行早期诊断,运行结果与实际相符. 相似文献
44.
1995年8月的东京的第五届世界田径锦标赛三级跳远比赛中，英国选手爱德华兹将三级跳远世界纪录提高到18.29m，成为第一位闯过18m大关的人，他的跑跳型技术引起全世界的广泛关注。文章通过对爱德华兹与我国优秀三级跳远运动员陈燕平、邹四新部分技术数据的对照，找出了我国与世界先进水平的差距，对造成差距的原因进行了较为深入的分析。 相似文献
45.
现代体育教学的任务主要有三个。第一，教给学生必需的体育知识，指需要掌握的某些体育理论知识、一定的体育史知识及一定的体育保健学知识等。第二，使学生具备一定的体育能力，包括一定的运动能力、一定的运动技能以及运动健身方法的运用等。第三，培养学生良好的个性品质和观念，主要指正确的学习目 相似文献
46.
本文对体育认知结构做了简要综述，并结合体育学习的基本过程，从六个方面阐述了体育认知结构在体育学习基本过程三个阶段的变化，对体育认知结构在体育教学中的应用提出了观点。 相似文献
47.
徐建军 《体育成人教育学刊》2001,17(4):61-62
建构主义是对教育科学的理论构成方面提出的新思想,构建主义教学论无论在理论层面上,还是实践层面上,都不能不称之为普通教学论的一种全新思想.文章在对建构主义理论的认识和理解基础上,结合体育教学的特点和实例,阐述了建构主义观点对素质化体育教学的促进作用,并对实际操作中的注意事项提出了看法. 相似文献
48.
现代体育教学的任务主要有三个。第一,教给学生必需的体育知识,指需要掌握的某些体育理论知识、一定的体育史知识及一定的体育保健学知识等;第二,使学生具备一定的体育能力,包括一定的运动能力、一定的运动技能以及运动健身方法的运用等;第三,培养学生良好的个性品质和观念,主要指正确的学习目的,浓厚的学习兴趣,顽强的学习毅力,实事求是的科学态度,独立思考、 相似文献
49.
徐建军 《思想政治教育研究》2008,24(1):6-8
网络已成为现代大学生学习、生活和休闲的重要阵地。从思想观念、精神需要、行为和群体存在方式以及学习生活等方面具体分析网络对大学生的积极作用和负面效应,阐明网络与大学生思想行为的关联所在。 相似文献
50.
传统道德教育对人格的培养以完美为指导原则，导致人格失去其应有的完整性，并由此带来大量的问题。人格整合因有利于人格整体和谐的实现并在教育实践中有其可行性，而应当成为道德教育的新目标。 相似文献