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41.
刑罚是对违法犯罪分子最为严厉的惩罚措施,其滥用、误用,都会给犯罪人带来无法弥补的伤害.因此,为了确保司法量刑的准确适用,国家有必要完善相关监督制度,而确立媒体监督的社会地位将是必要之举.当然,保证媒体监督,必须从完善立法、建立新闻发布制度、加强媒体自身管理等方面入手,才能使媒体监督成为有效且可行之举.  相似文献   
42.
干文丽 《中国科技纵横》2011,(23):368-368,374
案例教学法是教育学领域的一种重要教学方法,在这种教学方法的应用上可谓仁者见仁、智者见智。本文结合对于案例教学法的涵义、应用实践、应用思索,阐述了对于该教学方法在《汽车电气》教学中应用的见解。  相似文献   
43.
文丽 《集邮博览》2011,(8):32-33
中医又称"国医",是三大国粹之一,与国画、京剧齐名。它是我国劳动人民在长期的与疾病作斗争中总结并形成的一套完整的理论体系,它一直指导着临床,世世代代为人民的健康服务。为了弘扬中医文化,2010年我国发行了一套  相似文献   
44.
45.
文章为了系统分析延伸服务的内容创新和成功经验,以国外医学高校图书馆为例,从服务范围、服务内容、服务保障、服务空间和服务理念五个方面对国外高校图书馆开展延伸服务全面剖析.然后,结合我国高校图书馆的本土特色,从服务广度延伸、服务深度延伸和服务精度延伸三个方面提出适合我国高校图书馆延伸服务的发展策略.  相似文献   
46.
<正>叶圣陶先生曾指出:"着重培养学生自己改的能力,教师只给引导指点,该怎样改让学生自己考虑决定,学生不就处于主动地位了吗?养成了自己改的能力,这是终身受用的。"受叶老这一思想的启发,从上学期开始,我在作文教学中便尝试着探索指导学生评改作文的新路子,即每次的习作都由老师指导学生互评互改。本文就指导学生互评互改谈谈我的一些做法和体会。一、习作互评互改的要求1.明确习作评改的重要性学生未接触过互评互改的作文批改方式,如果  相似文献   
47.
一、粗言。教师在进行课常教学时讲粗者、操“国骂”,潜移默化下,学生也难有什么礼貌语言,而且,在学生的心目中,教师那神圣的形象必然会随着教师的粗言而蒙上一层污垢。至于教师要求学生使用礼貌用语,其效果当然是不言而喻的,甚至还会引起学生的反感——你当老师的都不带头讲礼貌语言,为何却要求我们讲?  相似文献   
48.
今天是“六一”国际儿童节,请让我把这些话送给你们,亲爱的孩子。三年前那个难忘的秋天,你们这一对孪生兄弟提前一个多月结伴来到这个世界。两个小精灵,一对好宝贝,这是上天赐予我的最为珍贵的礼物。从此,你们的妈妈就像一个笨拙的钢琴师,日夜弹奏着一首目不暇接眼花缭乱的即兴曲。你们像露珠一样晶莹,像白云一样纯洁,像禾苗一样茁壮,像朝霞一样灿烂。两个让人心中温暖的好孩子。你们的妈妈冥思苦想,想留你们稚气的足印在文字里,你们清泉般嬉闹着追逐跑过,留下一串欢快飞溅的笑声。每一次面对你们,总感到文字是多余的。你们的…  相似文献   
49.
淡忘思念     
  相似文献   
50.
文丽 《现代情报》2003,23(12):102-102,86
本文就我国数字图书馆建设的现状及中小型图书馆自身的状况,提出了“中小型图书馆该不该搞数字图书建设”这一问题,然后就此问题阐述了自己的观点。  相似文献   
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