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《技术与创新管理》2006,27(3):F0002-F0002
西安科技大学研究生教育始于1979年，1984年经国务院学位委员会批准为全国第二批硕士学位授予单位，1998年成为博士学位授予单位。现有博士后科研激动站1个，一级学科博士学位授权点1个，二级学科博士学位授权点9个，一级学科硕士学位授权点9个，二级学科硕士学位授权点51个，具有推荐优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生的推荐免试权、20个学科领域具有在职人员以同等学力申请硕士学位授予权、11个学科领域具有在职人员攻读工程硕士学位授予权、5个学科领域具有高等学校教师在职攻读硕士学位授予权。拥有国家重点学科1个，省（部）重点学科4个，省（部）重点实验室3个，陕西省名牌专业3个，大学研究院1个/现有在校研究生1700余人。 相似文献
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应用型本科教学的关键在于以开放的心态引进国际先进的教学理念、教学模式和教学内容，从而体现出专业、学科发展，以此来提升本学科的教学水平，全面推进学科建设，培养和造就适应现代社会发展需要的新型人才。其中一个重要的环节就是与实际应用接轨的课程设置，本文从开放经济发展的客观要求出发，在总结计算机专业近年来教学实践的基础上．参考和借鉴美国大学计算机专业的课程设置体系，就我国计算机专业教学的课程设置体系中出现的问题提出若干建议。 相似文献
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高等院校的本科毕业设计是提高学生综合素质与创新能力的关键一环,也是高校教学中的一项重要内容,本文分析了目前高校毕业设计的现状与存在的问题,从多方面提出了保障毕业设计质量的工作措施。 相似文献
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合并专升本高校图书馆管理模式探析 总被引：5，自引：2，他引：5
本文通过对合并专升本高校图书馆所面临的挑战和机遇的分析，论述了这类学校图书馆建立总馆、分馆制管理体制及相关的服务机制、文献信息资源和多校区网络建设等问题。 相似文献
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普通高校体育院系开办体育舞蹈专业本科教育,具有学科、师资力量等综合优势。本文通过对普通高校体育舞蹈专业本科教育调查分析,认为普通高校体育院系开办体育舞蹈专业本科教育是切实可行的,并对构建体育舞蹈专业本科教育的培养目标、培养规格、课程体系、教师和教学竞赛等模式进行了分析探讨。 相似文献
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