全文获取类型
| 收费全文 | 293篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 159篇 |
| 科学研究 | 41篇 |
| 体育 | 10篇 |
| 综合类 | 14篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 68篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2020年 | 6篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 7篇 |
| 2015年 | 12篇 |
| 2014年 | 22篇 |
| 2013年 | 28篇 |
| 2012年 | 20篇 |
| 2011年 | 21篇 |
| 2010年 | 21篇 |
| 2009年 | 14篇 |
| 2008年 | 23篇 |
| 2007年 | 14篇 |
| 2006年 | 15篇 |
| 2005年 | 20篇 |
| 2004年 | 11篇 |
| 2003年 | 11篇 |
| 2002年 | 3篇 |
| 2001年 | 3篇 |
| 2000年 | 10篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1992年 | 2篇 |
排序方式： 共有294条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
朱颖 《小学教学(数学版)》2010,(3):44-45
教学内容：北师大版教材三年级上册＂认识周长＂。
教学过程：
一、结合生活实际,感受＂一周＂
1.看＂一周＂。
（师出示5个动画,让学生分别说一说看到了什么） 相似文献
42.
43.
教学内容:北师大版教材三年级上册"认识周长".
教学过程:
一、结合生活实际,感受"一周"
1.看"一周".
(师出示5个动画,让学生分别说一说看到了什么)
师:像刚才我们看到的小火车和小朋友跑的路线、闪烁的霓虹灯、围好的栅栏、镶好的相框,它们有什么共同的特点呢? 相似文献
44.
对英语课师生互动教学的探索与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂互动教学体现了交际的特点,有助于初中英语教学目标的实现。师生互动是课堂互动的一种主要方式,在初中英语教学中可以采用问题式、采访式、表演式、游戏式等师生互动教学法。但教师在互动教学过程中还必须处理好各种重要关系．才能有效发挥课堂互动教学的特点和优势,不断提高英语教学的质量。 相似文献
45.
高校学生管理工作是高等学校整体工作的很重要的组成部分,近几年来的全国范围内大规模扩大高校招生,使高校人数不断上升,加大了学生管理工作的难度,高校学生的管理工作面临着许多的问题。文章试从高等学校管理入手,讨论了新时期高校学生管理工作的问题与对策。 相似文献
46.
朱颖 《科技成果管理与研究》2013,(10):70-70
棉花是我国农产品中最重要的经济作物之一,是涉及农业和纺织工业两大产业的重要商品。近年来,随着劳动力成本的大幅度提高,植棉效益不断下降,在高产稳产的前提下,推广机采棉、减少劳动力投入已成为我国棉花产业发展的方向。“高产稳产、广适型国审棉花新品种邯7860选育与应用”项目针对河北省主要产棉区黑龙港流域棉田瘠薄干旱、种植密度大,冀东早熟棉区无霜期短,棉花田间管理趋于简化等阻碍棉花产业发展的突出问题,历经13年南繁北育,育成了高产稳产、广适型棉花新品种“邯7860”,该品种以其高产稳产、适宜机采的特性获得广泛应用和推广,对促进当地经济发展、农业增效和农民增收发挥了重要作用。 相似文献
47.
朱颖 《科技成果管理与研究》2013,(7):59-60
葡萄是世界性水果,是我国西北、华北地区的主要经济作物,是农民增收、区域经济发展的主要途径。然而我国的优质葡萄栽培区均在沙化区和埋土防寒地区,尤其在京津周围地区,葡萄栽培面积达3．5万公顷,冬春季节,为了埋土防寒,3．5万公顷葡萄园要进行2次土壤大翻动,在京津地区人为的制造了大面积的人工沙尘源,严重地危害着首都的生态安全。同时,京津周围和西北华北地区也是冰雹、风沙、鸟、冻等多种自然灾害频发的地区,风沙和自然灾害严重的制约了葡萄产业的健康发展。 相似文献
48.
49.
现行高中化学课本下册第167页的“苯跟溴的取代反应”演示实验,应属有机化学实验中的重要实验之一。它表现在原理、装置、现象和生成物的处理等方面都有一些值得细致分析、深入研究、加以改进的地方。所以,本文旨在通 相似文献
50.
论“非市场经济国家”在WTO中的地位 总被引：2，自引：0，他引：2
朱颖 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(2):16-21
文章就"非市场经济国家"在关贸总协定和世界贸易组织中的法律地位及在实践中存在的问题进行考察,并就中国在世界贸易组织的地位作出解释。探讨"非市场经济国家"在世界贸易组织的地位问题有助于我们提高建立市场经济体制必要性和重要性的认识。 相似文献