排序方式： 共有53条查询结果，搜索用时 187 毫秒
41.
42.
43.
涉及线段成比例的问题大多与相似三角形的性质有关,其解题思路灵活,运用的定理较多,辅助线的添加亦很巧妙．1．三点定形法由要求证明的比例式(或等积式转化的比例式)寻找相似三角形,是证明线段成比例问题最基本的方法之一．一般是先找到以有关的线段为边的两个三角形,再证明这两个三角形相似． 相似文献
44.
合作不仅是一种学习方式,也是现代素养、人文精神的重要组成部分.课程改革从某种意义上说也是教育秩序重建,新的教育灵魂是“对话、协商、理解、调整和不断生成“.合作不仅是一种工作方式、学习方式,也是一个重要的追求目标.所谓合作是人们在寻求目标时互相切磋、互相协调和共同分享,并参与决策,它要求彼此在合作中共同成长.新课程的实施使语文教学方式、语文的评价方式、学生的学习方式都发生了变革,教师的合作不仅变成了可能和现实,而且是一种工作的必然.…… 相似文献
45.
46.
李师 《中学课程辅导(初一版)》2007,(3):32-32
三角形的内角和等于180°,这是三角形的一个基本性质.从它出发可引出下面两个推论:(1)三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和;(2)三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角.三角形内角和等于180°这个事实有着广 相似文献
47.
各级图书馆在当今社会生活中发挥着日益重要作用,但是由于无图书馆法,人治大于法制,不同省、地区旧书馆发展极不平衡。要解决这一问题,保障图书馆事业随着经济的发展而发展,只有立法。在全国图书馆法尚未出台前,应先出台省级图书馆法。 相似文献
48.
【目的/意义】知识产权有效运营是实现多主体相互合作的重要保证,对充分发挥创新参与主体作用,实现
创新网络价值共创具有重要现实意义。【方法/过程】以实现价值共创为目标,应用经典扎根方法,确定与知识产权
运营相关的初始范畴,并提炼相应主范畴及核心范畴,明确初始范畴中不同要素对相应主范畴的作用机理,探索不
同主范畴之间的相互影响及相互作用,构建了以合作基础-协同过程-价值共创实现为主线的机理模型。【结果/结
论】知识产权有效运营需要每个参与主体具备良好的基础,主要包括各主体软实力、知识产权特征和外部环境支
撑;网络多主体间有效协同需要组织间文化相互融合、创新平台赋能、知识和人才资源适时共享及完善知识产权制
度保障;价值共创实现主要体现在知识产权价值提升和创新网络趋于稳定。【创新/局限】本文从系统观角度构建了
基于知识产权运营的创新网络价值共创形成机理模型,对模型中主范畴之间关系分析上仍有待进一步提升。 相似文献
49.
李师 《初中生学习(中考新概念)》2005,(4)
在进行阶段复习时只有及时梳理思路,才能做到有的放矢.特别要强调解题后的反思,因为在这个过程中提炼出来的思想方法易于体会,易于接受.我们要从解题思路的探索、方法规律的概括过程中充分挖掘数学思想方法,拓展思维,领悟并逐步学会运用这些思想方法去解决问题,从而培养能力,全面提高数学素养.1.字母代数的思想用字母表示数是代数的基本特征,它可以把数或数量关系简明地表示出来,也可以使得一些运算简便“.二次根式”中大量地运用了字母表示数,从概念到法则到运算,无处不体现字母代数的思想.下面举一道运用此法使得运算简便的例子:例1已知x=… 相似文献
50.
瓦特获得了蒸汽机的发明专利后，从一个大学实验员一跃成为波上顿——瓦特公司的老板，还成了英国皇家学会的会员．在一次皇家音乐会上，有个贵族故意嘲笑他：“乐队指挥手垦拿的东两在物理学家眼里仅仅是根棒子而已．”瓦特回答道：“是的，那的确是根棒子．不过，我们都知道用这样3根棒子可以组成5个直角．还可以组成12个直角，可是你最多只能摆出8个直角．”这个贵族不服气地用3根指挥棒摆来摆去，但最多只能摆出8个直角，始终无法摆出12个直角。 相似文献