郭守敬仪器制造及教育意义探析     

曹虎臣  李建龙 《实验教学与仪器》2012,(5):20-22

作为郭守敬诞生地邢台市的中学教师,我们为郭守敬感到骄傲。同时我们也感到发掘郭守敬的事迹与成就的教育意义很有必要。为此,我们利用郭守敬纪念馆等资源,开展了对郭守敬事迹与成就教育意义的研究。  相似文献   

启发式教学法在篮球技术教学中的应用     

李建龙 《体育科技文献通报》2013,21(2):44+48-44,48

在篮球技术教学中运用启发式教学法,并与传统教学方法的教学效果进行比较.结果表明,采用启发式教学法学生的运动成绩提高幅度更大,效果更好,能有效提高学生学习兴趣,激发练习欲望,增强主体意识,发挥主观能动性,对学生技术成绩的提高有显著作用.  相似文献   

农村婚俗的变迁与《婚姻法》的规制——以福建仙游为例     

李建龙  黄金洪 《怀化学院学报》2011,30(9):56-59

文章以福建仙游农村婚俗变迁为例阐述婚俗变迁与《婚姻法》规制的关系,认为《婚姻法》在废除封建家长制、包办婚姻和一夫多妻方面起了重大的作用,但在办理结婚记和禁止早婚早育等方面的规制力不强,进而提出《婚姻法》的制、修订应紧紧立足于民俗基础、相关法律规定要尽量做到周全、要加大《婚姻法》的宣传力度等建议。  相似文献   

浅谈教学过程中的设疑     

董晓宾  李建龙 《山西广播电视大学学报》2004,9(2):40

在教学过程中,设疑是培养学生获得知识的一种有效的教学方法,是开发学生智力的重要途径。  相似文献   

《环境评价》课程中“目标+理论+案例+实训”教学体系的构建与实践     

邹长伟  黄业星  刘星  黄虹  李建龙 《教育教学论坛》2019,(3):137-140

分析当前高校《环境评价》课程教学体系现状与不足,构建一种新的教学体系:"目标+理论+案例+实训",并探讨这一体系在《环境评价》课程教学改革中的实践,对提高课程教学质量、培养应用技术人才,具有重要的现实意义,对高校课程教学改革具有积极的参考价值。  相似文献   

如何激发学生上体育课的兴趣   总被引：6，自引：1，他引：5  

李建龙 《体育教学》2005,(3)

一、课堂设置疑问,启发学生体育兴趣 在体育教学中,教师要有目的、有预见地给学生"设置疑问"亲身体验,解决问题.这样既提高了学生的学习兴趣,又开拓了学生的思路.课堂教学中"设疑"的方法较多,如"疑问式设疑",即在体育课的一开始设置一些悬念,让学生带着问题上体育课,学生自己通过亲身体验把问题解决.  相似文献   

电磁辐射的危害与防护探讨     

黎昌金  陈琦  李建龙 《内江科技》2018,(9)

正随着科学技术的迅速发展,电力电气设备的大量使用,移动通讯设备的普及,使得电磁波逐渐走进人们的视线,成为现代信息社会中传递信息的快捷方式。然而这些设施为人类的生活提供便捷的同时,也带来了电磁辐射污染,影响和改变着人们的生活。本文介绍了日常生活中电磁辐射的常见类型及其影响机理,并根据防护原理提出了相应减少电磁污染的防护措施,以保护人们的身体健康。  相似文献