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杨苗苗 《中学英语之友(初一版)》2007,(2)
1.【原句】Let's see the pandas first.咱们先去看看熊猫吧。【解析】let为使役动词,后加宾语接动词原形作宾语补足语,即"let sb. 相似文献
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女大学生就业前期心理健康状况的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文研究目的:了解当前女大学生在就业前期的心理健康状况,为女大学生的心理健康教育提供依据。方法:采用艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)、康奈尔健康问卷(CMI)以及就业紧张量表,对170名本科生进行调查研究。结果:在就业前期的心理健康状况上,女生得分高于男生且差异显著;女大学生的人格因素、心理健康状况与就业紧张之间存在着一定的相关。结论:面临就业紧张的女大学生,其心理健康状况应该引起足够重视,并提出解决对策。 相似文献
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线性规划的单纯形法是求解线性规划问题的一种方法,同时在运筹学教学中这也是一个难点。笔者参照了大量文献,分析了单纯形方法教学的难点问题,通过实例论证如何用单纯形矩阵法求解线性规划问题。同传统的教学课本而言,如果用此方法去求解线性规划问题不仅优化了教学流程,也减少了学生学习的难度。 相似文献
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杨苗苗 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(9):34-35
英语中用来提出疑问的句子叫作疑问句。特殊疑问句是由特殊疑问词引导的疑问句。它不能用yes或no来回答,要根据实际情况来回答,朗读时读降调。特殊疑问句的基本结构为:特殊疑问词+一般疑问句。目前我们学习的特殊疑问句多以what和how引导。1.what可以用来询问姓名。答语要根据实际情况。例如: 相似文献
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分析大众传媒与群众羽毛球运动发展的相关性,探讨大众传媒对羽毛球运动发展的作用,利用大众传媒为群众羽毛球运动的服务,提出相关建议。 相似文献
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so是英语中的常见词,它既可以作代词,又可以作副词。在初中英语中含有80的句式较多．现就含so的强调句和倒装句具体分析如下： 相似文献
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作为组织提升并维持市场竞争地位的重要影响因素,可持续竞争优势得到了学术界和理论界的普遍重视,但已有研究缺乏从内外部因素的整合视角来探讨可持续竞争优势的形成机制。基于此,本研究结合资源基础理论,从外部知识获取与内部知识整合的综合视角,建立了跨界搜索对可持续竞争优势的影响模型,阐释了知识整合的中介作用,并以先进制造业企业为研究对象,对调查所得的316份问卷数据进行实证分析,结果表明：（1）前瞻性跨界搜索和追随性跨界搜索对可持续竞争优势存在倒U型影响;（2）前瞻性跨界搜索和追随性跨界搜索对知识整合有显著的正向影响;（3）知识整合对可持续竞争优势存在倒U型影响;（4）知识整合分别在前瞻性跨界搜索、追随性跨界搜索与可持续竞争优势的关系中起部分中介作用。 相似文献
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Unit 1 1.他来自哪儿?[误]Where is he come from?[正]Where is he from?/Where does he come from?[析]英语中表示"来自……"、"从……地方来"时,可用befrom或comefrom。用befrom时,be有人称和数的变化,变为疑问句时可直接把be提到主语的前面;用comefrom时,come是行为动词,也有人称和数的变化,变疑问句时要用助动词do或does来构成。 相似文献
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Unit 31.他们为什么喜欢大象?[误]Why does they like elephants?[正]Why do they like elephants?[析]在一般现在时态中,当主语是第三人称单数时,变为一般疑问句要在句首加does,谓语动词用原形。其它人称作主语时,变一般疑问句在句首加do。2.熊猫有点惹人喜爱。 相似文献
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