全文获取类型
| 收费全文 | 5441篇 |
| 免费 | 17篇 |
| 国内免费 | 46篇 |
专业分类
| 教育 | 3987篇 |
| 科学研究 | 421篇 |
| 各国文化 | 20篇 |
| 体育 | 291篇 |
| 综合类 | 115篇 |
| 文化理论 | 38篇 |
| 信息传播 | 632篇 |
出版年
| 2024年 | 16篇 |
| 2023年 | 93篇 |
| 2022年 | 51篇 |
| 2021年 | 48篇 |
| 2020年 | 47篇 |
| 2019年 | 48篇 |
| 2018年 | 21篇 |
| 2017年 | 17篇 |
| 2016年 | 30篇 |
| 2015年 | 98篇 |
| 2014年 | 362篇 |
| 2013年 | 258篇 |
| 2012年 | 241篇 |
| 2011年 | 286篇 |
| 2010年 | 314篇 |
| 2009年 | 313篇 |
| 2008年 | 302篇 |
| 2007年 | 345篇 |
| 2006年 | 303篇 |
| 2005年 | 304篇 |
| 2004年 | 248篇 |
| 2003年 | 276篇 |
| 2002年 | 235篇 |
| 2001年 | 167篇 |
| 2000年 | 168篇 |
| 1999年 | 113篇 |
| 1998年 | 87篇 |
| 1997年 | 110篇 |
| 1996年 | 102篇 |
| 1995年 | 75篇 |
| 1994年 | 66篇 |
| 1993年 | 50篇 |
| 1992年 | 30篇 |
| 1991年 | 28篇 |
| 1990年 | 25篇 |
| 1989年 | 33篇 |
| 1988年 | 31篇 |
| 1987年 | 30篇 |
| 1986年 | 29篇 |
| 1985年 | 26篇 |
| 1984年 | 17篇 |
| 1983年 | 12篇 |
| 1982年 | 13篇 |
| 1981年 | 9篇 |
| 1980年 | 6篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1965年 | 2篇 |
| 1957年 | 3篇 |
| 1955年 | 4篇 |
| 1927年 | 1篇 |
排序方式： 共有5504条查询结果，搜索用时 437 毫秒
41.
复合图书馆时代我国图书馆组织变革的六大趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了复合图书馆时代我国图书馆组织变革的六大趋势：组织制度层次弱化、组织流程调整动态化、组织结构扁平化、组织边界柔性化、内部组织团队化、组织形式多样化。参考文献6。 相似文献
42.
现代社会中，全球化已经成为一种趋势。文章从民族自信心和尊严的逐渐丧失；心态的浮躁和缺乏归属感；社会不安定因素的产生，三个方面分析了在全球化背景下对成年人思想政治教育的冲击。并提出了在思想政治教育上加强对成年人的道德和思想的教育；加强民族精神和国家意识的培养；加强社会道德文化的建设和发展的对策。 相似文献
43.
沈涂 《中学英语园地(高三版)》2011,(7):62-63
一、建立必要的高中英语课堂听力教学常规按照教学大纲的要求:高中英语课堂教学的重点是通过课文的整体教学培养学生的阅读理解能力和口笔头运用语言的能力。在实施课堂教学的过程中有意识的从"听"入手进入实质性教学,无疑是进行听力教学最为通常且行之有效的训练手段。 相似文献
44.
体育舞蹈与爵士舞都是中国舞蹈界的后起之秀,同样被大众接受和喜欢.本文运用文献资料法、实地考察法、访谈法、以西华师范大学、钦州学院舞蹈俱乐部,南充飞行家街舞培训等多个单位的课堂教学训练和比赛状况为观察材料,探讨它们的教学契合点,拟为体育舞蹈教师提供有用的教学参考资料. 相似文献
45.
合作学习的理论可以追溯到二十世纪的心理学研究。欧美国家在将合作学习应用到课堂后,发现合作学习在教学中具有很大的积极作用。所谓合作学习,即指学生以小组或小团体的形式共同完成一项学习任务,并且进行互助探讨。小组利用教材等进行互动,互相促进学习,最终成绩以小组成绩为标准,达到共同学习的目的。现在,许多国家都在课堂中采用这种富于创新性和实践性的教学方法,与传统的阅读教学法相比较,G.D.Long总结出合作学习的优势:(1)学生使用目的语的总量增多;(2)提高了学 相似文献
47.
作品制作课程是促进学习者落实动手实践能力与创新创造能力的重要途径。当前作品制作课程存在教师讲授—学生练习—任务驱动的预设模仿学习模式，致使学习内容情境性缺失、学习过程偏向技术体验与学习结果注重知能结构等问题出现。研究认为，具身认知理论与作品制作课程在学习内容、学习过程与学习结果层面内在契合，能够促进学习者在情境感知、聚焦问题、方案构思、动态创造与评价反思等作品制作流程中实现具身转向。在南京市某小学4年级某班30名学生中进行案例实施，结果证明，具身认知视角下作品制作课程的开展能够提升课程学习效果，有效促进学习者问题解决能力的形成与高阶思维的发展。 相似文献
48.
实现共同富裕不仅是经济问题，而且是关系到党的执政基础的重大政治问题，要主动自觉解决区域、城乡、收入等方面差距，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，不断实现人民对美好生活的向往。社区教育的价值定位和共同富裕的推进，与人的全面发展内在统一，二者具有内在逻辑的一致性。“物质富裕”“精神富裕”“社会和谐有序”皆是二者的目标与方向，在政治层面、经济层面、文化层面、社会层面有具体指向。社区教育的内在价值、工具价值、过程价值、产品价值，对应政府层面的目标追求、市场层面的显性效果、社会层面的潜移默化、个人层面的自我认可。依托社区教育的价值定位，主动加强社区教育的系统设计与方向调整，对未来社区教育的走向具有指向性。 相似文献
49.
50.
在新课程改革的背景下，实现聋校语文课堂的高效教学是非常迫切的问题。本文针对聋校语文课堂教学中提问的现状进行了分析，并据此提出了相应的解决策略：学会取舍、找准提问点、抓住契机，在聋校语文课堂教学改革方面进行一些尝试。 相似文献