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42.
山东省2008年中学数学优质课评比活动于2008年4月19日至26日在济南市长清区举行。来自全省17个市的一线优秀数学教师,数学教学研究人员参加了此次活动。在省教研室韩际清老师的周密部署下,济南教研室常传洪老师不辞辛劳, 相似文献
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众所周知,为了找到解题思路,依据推理序列的方向不同,思考方法分为分析法和综合法.而实际解题中却常常需要联合运用分析法和综合法,找出沟通条件与结论(待求)之间的桥梁.如果要解决的命题是"若A,则B",那么用分析综合法解题的思维方式为: 相似文献
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2001年7月教育部颁布《义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称"实验稿"),2011年12月教育部又正式颁布了《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称"2011年版").为了贯彻好"2011年版"的理念和精神实质,实施素质教育,更准确的用"2011年版"指导好我们的初中数学教学,大面积提高初中数学教育教学质量,所以有必要对"实验 相似文献
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王文清 《中国数学教育(高中版)》2009,(10):41-42
一、问题的提出
给出数列{an}的递推关系式（f（an,an＋1,n）=0,或文g（Sn,Sn＋1,Sn＋1,n）=0,或h（an,Sn,n）=0）,要求证明数列{an}是等差数列或等比数列是高考中的一种常见题型．当以压轴题的面目出现时,考生深感头疼,往往会产生畏惧心理,一般得分较低,甚至不得分．因此,研究此类问题的证明方法,不仅必要,而且必须． 相似文献
46.
批评话语分析作为一种语言分析方法,已为许多社会科学如社会学、政治学、传播学、社会语言学所采用,正引起人们的广泛关注。它的主要目的是通过对大众语篇的分析来揭示语篇中权利和地位的不平等及意识形态。作为批评话语分析的一种有效工具,功能语法可以更有效地分析西方媒体的新闻报道,有助于增强读者对语篇的反控制意识。本文首先介绍一下功能语法与批评性话语分析之间的关系,接着,从及物性、语态和情态三个方面揭示新闻语篇所体现的意识形态,从而可以揭示报道者的意图和动机。 相似文献
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让学生喜欢,让学生期盼,让学生激动,让学生振奋,让学生逻辑,让学生聪明,让学生发现,让学生创新,让学生思维,让学生收获,是每位数学教师的毕生追求．而这一切都源于要上好每一节数学课。而随着数学课程改革的不断深人,很多很多数学教师却发出了“现在的数学课怎样上才对,才好,真的不知道这数学课该怎么上了”的感叹．“怎样的数学课才算好课”和“怎样才能上好数学课”已成为影响当前数学教学改革能否顺利推进中的两个至关重要的问题, 相似文献
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由于高中数学新课程的实施,很多新增知识进入了高中数学教材,同时也进入了高考试题,并且保持了较大的考查比例．其中,线性规划问题就是这样的知识内容,而且几乎是每年高考的必考内容．虽然,近年已有多篇文章介绍线性规划问题的解法,但对形如z=ax＋by的目标函数在线性约束条件下的最值问题. 相似文献
50.
基于对“飞机与摩托车启动”现象的观察与分析的案例研究，揭示了学生进行物理课堂观察的建构特征，认为学生在课堂中进行的物理观察是对有限的观察信息进行主体意识的加工，对客观现象及其特征进行重新构想的过程；探讨了物理观察的建构特征给物理教学带来的几点启示． 相似文献