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信息技术与高等教育学科教学整合若干问题的思考 总被引：7，自引：2，他引：5
以网络技术为核心的信息技术整合于高等教育学科教学模式,是一项复杂的系统工程,是我国面向21世纪教学改革的新视点。加快信息技术在学科教学中的应用,探索信息技术与高等教育学科教学相整合的有效途径,对于优化学科教学,培养学生的主动性、创造性具有重要的意义。 相似文献
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王晓松 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(5):117-118
工艺设计重要的是讲究美感,另外,教学也需要讲究设计情感,这样才能体现新工艺新技术和现代设计本土化在处理设计与情感关系上的审美性原则。 相似文献
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对中国创新能力的质疑已不算新闻。不过最近在国内某论坛上,有与会嘉宾在谈到中国创新能力何时能赶上美国时说,至少我活着时没戏。此言一出,还是吸引了不少眼球。 相似文献
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基于协整关系的中国区域煤炭消费与经济增长比较研究 总被引：2，自引：1，他引：1
运用时间序列截面数据模型的计量分析方法及协整检验理论,对我国东部、中部及西部三个地区的煤炭消费与经济增长之间的协整关系进行了实证研究。研究结果表明：东部地区煤炭消费与经济增长之间具有稳定的长期均衡关系,但其关系是由经济增长到煤炭消费的单向关系;中部地区煤炭消费与经济增长二者之间既具有明显的双向长期因果关系又具有双向短期因果关系;西部地区煤炭消费与经济增长之间虽然存在长期协整关系,但短期因果关系并不成立。在此基础上,结合对全国和各地区1986年～2004年间的经济增长、能源及煤炭消费水平的分析,认为各地区煤炭消费与经济增长的关系之所以存在明显差异,主要是受到经济发展水平和经济运行机制等的影响;提出国家在相关经济政策和煤炭政策的制定及执行时必须正视这一差异,特别是在西部大开发的进程中,当务之急是要协调好煤炭（能源）与经济的发展关系,否则会加剧中国经济发展的区域失衡。 相似文献
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进入21世纪,世界各国的竞争表现为综合国力的较量,其实质是经济和科技的竞争.目前,新一轮人才争夺战正在全球范围内展开,且愈演愈烈,呈现出人才由发展中国家向发达国家单向流动的新特点.对于处在社会经济体制转型期,且自身处于起步阶段的我国高等职业教育,面对21世纪全球人才争夺的态势,应选一步拓展高等职业院校办学功能,更好地为社会、经济服务,同时也促进自身的发展. 相似文献
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随着现代社会的飞速发展和教育教学改革的不断深入，教师面临着越来越大的挑战，需要自己研究解决的问题也越来越复杂。积极主动地迎接挑战，努力提高自身的研究素质，做一名有较强研究能力的创新型教师已成为现代教师的必然选择。行动研究作为沟通教育理论与实践的桥梁和中介，为教师成为研究者提供了一条有效的途径。 相似文献
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21世纪我国高等职业教育发展的新思考 总被引：1，自引：0，他引：1
进入21世纪，世界各国的竞争表现为综合国力的较量，其实质是经济和科技的竞争。目前，新一轮人才争夺战正在全球范围内展开，且愈演愈烈，呈现出人才由发展中国家向发达国家单向流动的新特点。对于处在社会经济体制转型期，且自身处于起步阶段的我国高等职业教育，面对21世纪全球人才争夺的态势，应进一步拓展高等职业院校办学功能，更好地为社会、经济服务，同时也促进自身的发展。 相似文献
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学校的教学过程,是教师“教”和学生“学”的动态过程。所谓“教学相长”,就是教师“教”和学生“学”的过程不是彼此孤立、互不相干的过程,而是教师和学生相互学习、相互促进、共同提高的过程。“交流-互动”教学模式,克服了传统“注入式”教学模式的局限性。它改知识的单向传播为双向传播;改教师主动和学生从动为师生双向主动;使紧张、冷漠的教学气氛变得轻松、活泼。于是,教师和学生在教学活动中“交流-互动”,从而达到了“教学相长”的目的。在教学中,应用“交流-互动”教学模式,对提高教师的授课水平,提高学生学习的积极性,进而提高教… 相似文献