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传统的教育评价机制存在着评价主体单一、评价内容局限、评价指标不科学、评价反馈作用滞后等不足.为了促进学生全面而有个性的发展,应当建立评价主体多元、手段多样、富有弹性、着眼于学生能力培养和个性发展的评价体系;以新的评价体系作为指挥棒,让立德树人的根本任务落到实处,真正提升学生的核心素养. 相似文献
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项目管理模式在企业人力资源管理创新中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
首先对项目管理模式应用于人力资源管理创新的可行性进行了分析,概括了人力资源管理创新所具有的项目管理特征。然后,从项目管理系统思想、过程思想以及职能领域3个方面分析了在人力资源管理创新项目中的应用,通过项目管理模式的应用将大大解决人力资源管理创新中存在的员工排斥、低效、混乱以及延期等问题。 相似文献
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文章分析了我国继续教育在新常态下的发展特征,基于SWOT分析继续教育的发展现状,全面剖析继续教育在新常态下存在的优势、劣势、机会和威胁,提出新常态下继续教育发展路径,以促进我国继续教育又好又快发展. 相似文献
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节目质量是电视机构的生命,节目评价的科学化、规范化是全面提高电视节目质量的重要手段,也是加强电视节目品质管理水平、提高节目竞争力和推进栏目品牌化建设的重要措施。对处于中央台、省级卫视和省级地面频道多重包同的市级电视台来说,拥有本地化的品牌节目是生存和发展的根本,实际上,作为电视媒体运营基本单位的各类知名栏目,对频道的整体运行产生直接影响。[第一段] 相似文献
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