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随着新课程标准不断的升级,体育教师已由从单纯对教育方法的探讨转向对教师专业化发展的研究。这一研究中,反思性教学成为教育所关注的核心问题。首先阐述反思性教学及其特点,分析了教师和学生在反思过程中的互动关系,在此基础上,重点讨论了反思性教学对教师职业专业化发展的意义与作用,最后,介绍了开展反思性教学的几种有效途径和方法。 相似文献
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程毅 《语文世界(高中版)》2003,(4)
一年一度的红领巾跳蚤市场又要开张了,老师宣布我们明天可以开始营业。老师的话刚落,教室里就炸开了锅,大家欢呼雀跃,准备大显身手。第二天一大早,同学们就拿着大包小包的东西来到了学校里。操场上,人流如潮,叫卖声此起彼伏,真热闹啊!我看得心痒痒,恨不得马上就融入其中。 相似文献
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