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41.
文章分析了大创项目管理存在的问题以及应对策略,将项目管理理念应用于大创项目管理,以创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三种类型的项目为项目大类,从内容、级别、时间三个维度进行系统规划与管理,构建了"横向到边、纵向到底、上下贯通、立体覆盖"的大创项目管理模式,并在项目实施过程中关注有高度的顶层设计、有宽度的立项范围、有深度的实践活动、有力度的过程管理、有温度的文化氛围和有热度的管理服务等六个关键环节,充分发挥大创项目在创新人才培养中的重要作用。  相似文献   
42.
在对地方本科高校旅游管理教师继续教育中存在的问题进行充分分析的基础上,提出了地方本科高校旅游管理教师继续教育的多元化发展路径和对策建议,以期提高地方本科高校旅游管理教师的教育教学专业发展研究水平.  相似文献   
43.
立足工程管理专业学生角度分析BIM毕业设计的学习效果,介绍BIM毕业设计流程、阶段划分及应用的软件,通过调查问卷方法,对BIM毕业设计的影响因素进行分析。BIM毕业设计可提升学生的参与度和学习热情,提供了一种新的BIM教学考核模式。  相似文献   
44.
在我国高等院校教学中,大学生的管理一直是构建和谐校园的重要因素。随着95后大学生进入校园,大学生的管理工作呈现出诸多问题。针对95后大学生,在进行大学管理时,要根据95后大学生的特点,明确大学管理的真正难点,从而依据难点实施相应的对策。本文就95后大学生管理的难点以及对策进行如下论述。  相似文献   
45.
以互联网经济兴起为特征的现代社会对各行各业不断提出新的要求,尤其强调服务的重要性,在商品经济中不断强调的营销管理在思想政治教育中同样具有借鉴意义。营销管理的理论内容和案例经验非常丰富,本文仅就营销管理的三个层次的内涵对学生工作的启示。  相似文献   
46.
本文结合工程实例,在简要阐述施工阶段造价管理特点的基础上,深入分析了目前我国建筑工程施工阶段造价管理的现状,并提出相应的解决途径。希望对相关单位有一定参考和借鉴。  相似文献   
47.
班主任工作千头万绪,既要负责学科教学工作,又要负责学生教育和班级管理工作,如何兼顾学科教学和班级管理是做好班主任工作的关键。班主任可以利用自己的学科优势,整合学科教学资源,将学科教学与班级管理结合起来,做好建班育人工作。  相似文献   
48.
在班级教育情境中,良好教育效果的取得需要班主任、科任教师、学生代表、家长代表齐心协力、互帮互助、合作共生,形成班级教育共同体,共同参与班集体建设。PM视角下的小学班级教育共同体建设,就是小学班级管理团队建设的实践探索,班主任及班级其他教育者共同在实践中发挥智慧,在助力学生成长的过程中,实现教师的专业发展。  相似文献   
49.
校本培训是促进教师专业发展的重要形式。江苏省溧阳市实验初级中学从现状分析发现,提高课堂教学效益、促进教师发展必须重视校本培训。学校通过完善保障机制,健全管理体系为校本培训的开展建立了基础保障,在培训内容方面注重师德培训、班主任培训、教科研培训、学科培训等,在培训形式上采取了请进来与走出去相结合、多承办活动、自学与研讨相结合、组建多样学习共同体、开展区域合作等方式,通过校本培训,教师与学生都获得了发展与进步。  相似文献   
50.
大多数学校的酒店管理专业将"前厅服务与管理"课程定为专业核心课程,并积极尝试和企业接轨,引入行业元素、新的教学资源以及教学手段。然而,"前厅服务与管理"课程的本质要求学生不仅掌握扎实的理论知识,更要习得娴熟的专业技能。因此,探索实践"做学教合一"教学模式,将有助于该课程的有效开展。  相似文献   
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