全文获取类型
收费全文 | 137697篇 |
免费 | 196篇 |
国内免费 | 419篇 |
专业分类
教育 | 107787篇 |
科学研究 | 6088篇 |
各国文化 | 179篇 |
体育 | 6222篇 |
综合类 | 3840篇 |
文化理论 | 669篇 |
信息传播 | 13527篇 |
出版年
2024年 | 258篇 |
2023年 | 1132篇 |
2022年 | 702篇 |
2021年 | 1249篇 |
2020年 | 1500篇 |
2019年 | 1740篇 |
2018年 | 883篇 |
2017年 | 1781篇 |
2016年 | 2384篇 |
2015年 | 4308篇 |
2014年 | 10211篇 |
2013年 | 8429篇 |
2012年 | 10060篇 |
2011年 | 11004篇 |
2010年 | 9407篇 |
2009年 | 9091篇 |
2008年 | 11067篇 |
2007年 | 8851篇 |
2006年 | 7005篇 |
2005年 | 6622篇 |
2004年 | 8103篇 |
2003年 | 7330篇 |
2002年 | 5147篇 |
2001年 | 3768篇 |
2000年 | 2919篇 |
1999年 | 949篇 |
1998年 | 504篇 |
1997年 | 386篇 |
1996年 | 369篇 |
1995年 | 315篇 |
1994年 | 225篇 |
1993年 | 177篇 |
1992年 | 197篇 |
1991年 | 74篇 |
1990年 | 58篇 |
1989年 | 87篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 4篇 |
1983年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
按古代中医来说,气是人体内流动着的有营养的精微物质,是人的生命之本,气之不存,人则死亡。《庄子·知北游》中也指出:“人之生,气之聚也,聚则为生,散则为死。”王充《论衡·自然》篇中也说:“天地合气,万物自生。”从哲学上讲,气是动的,可以变化,是有所为,是敢做敢为;所以我们常说志气,志在千里,志在四方,浩然之气就是这个意思。气是流动的,变化的,是能源,是动力,威力很大,气功就是这样的原理。所以古代高人特别注意养气,聚日月之精华,纳山川之灵气,修身养性,延年益寿。当然,在封建专制时代,道德标准提倡忠君守节,而多轻气,人们的气受到了… 相似文献
42.
“我们在为理想和信念而奋斗”是“反黑记者”王克勤的精神世界,其笔锋直指那些不合理的制度安排和程序设置,激起一股股耀眼的火花。请看P20 相似文献
43.
44.
民族地区党报的现状民族地区地市党报是改革开放的直接受益者。80年代初,一度停刊的民族地区地市党报如雨后春笋,纷纷复刊,并运用全新的办报理念、先进的科学技术,在80年代末迅速走向现代化,成为中国报业百花园中的新枝嫩芽。90年代初,一部分相对落后的地区的报纸也相继创刊,使民族地市党报覆盖遍及全国。良好的发展环境、年轻的办报队伍和勇于改革的创新精神,使民族地区地市党报在这一时期获得了前所未有的发展机遇,达到了空前的繁荣,并出现了一批经济实力雄厚、办报条件先进、报纸质量一流的民族地区地市党报。然而,冷静观察一下民族地区… 相似文献
45.
46.
随着社会的发展,体育与环境的关系越来越受到人们的重视,北京2008年奥运会的三大理念之一就是绿色奥运。人们向往绿色实际上就是向往大自然,希望地球的生态平衡不再被破坏。所谓绿色就是环境保护问题,也就是回归大自然的问题,绿色与奥运的关系实质就是体育与环境的关系。环境是人类赖以生存和发展的基础,环境问题已经成为国际社会共同关注的重大问题,加强环境教育也成了我们教育工作者的共识。小学生正处于人格的发展阶段,对他们加强环境道德意识的培养尤为重要。而根据有关的资料调查分析,目前的小学生对环保意识的参与热情并不高,对环境总… 相似文献
47.
河南省城镇居民体育消费结构分析 总被引:10,自引:0,他引:10
王勇 《山东体育学院学报》2003,19(2):81-84
采用问卷调查法,对河南省城镇居民体育消费行为进行调查。结果显示,河南省居民体育消费能力低于全国水平,实物性体育消费占主导地位,观赏性体育消费相对滞后,参与性体育消费有快速增长势头。提出发展河南省城镇居民体育消费的对策。 相似文献
48.
49.
浅论21世纪图书馆员创新能力的培养 总被引:8,自引:0,他引:8
论述了新时期培养图书馆员创新能力的几个重要因素。指出为适应飞速发展的现代社会,图书馆员应转变观念,大胆创新,勇于实践。 相似文献
50.
学生在体育课堂中的学习动机与教学策略 总被引:2,自引:0,他引:2
一、课堂动机的心理学根据从心理学看,人的需要和目标的确立主要来自生理、安全、社交、尊重和自我实现的需要。而作为青少年学生,对待一门课的学习动机则主要来自于安全、尊重和自我实现的需要,即追求知识的实用价值。许多学生已不是努力对赞许或承认的满足,而是把要求他们学习的知识和技能在他们心目中的实用价值,作为他们实现自我的动机。学习是一种有目的的活动,学习的目的性越明确,学生学习的积极性就越高。要培养学生对某一学科的兴趣,主要是帮助学生认识该学科同他个人有什么联系。这个过程要求向学生说明,或帮助学生自已发… 相似文献