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美国工程硕士计划的由来及其发展 总被引：6，自引：0，他引：6
顾建民 《学位与研究生教育》1997,(1):64-68
美国工程硕士计划的由来及其发展顾建民美国关于４年制学士学位是不是工程专业的适当准备的争论由来已久，至今仍未结束。近年来，由于技术、社会和工程专业的巨大变化，也由于４年制本科计划本身似无回旋余地，以应对由上述变化所引起的各种挑战，美国越来越多的工科院校... 相似文献
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本文着眼于启发式教学的应用,突出了典型示范与一般形式、讲授与引导、肯定与补充的原则,并从教学实际出发,提出了启发式教学的几种形式。 相似文献
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美德两国高等工程教育结构比较与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
美德两国高等工程教育结构比较与分析王沛民，顾建民美国和德国的高等工程教育是举世公认的两种成功模式，但二者各具特色、各有所长。本文着重就两国高等工程教育的结构特征、基础与背景以及目前的改革动向作一简要比较分析，供参考。一、结构特征１．层次（规格）结构美... 相似文献
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本文结合企业实践,提出了职业生涯规划管理步骤和职业生涯规划中注意问题,以实现组织和员工个人的共同发展,稳定人才队伍,激励员工工作积极性. 相似文献
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姚建民 《数学大世界(高中辅导)》2011,(10):48-48
一、问题的提出
随着数学教学改革的不断深入,课堂教学质量已经越来越受到广大教育者高度关注,并且都已渐渐地认识到：只有进行课堂改革,从学生出发,才能提高教学质量,才能真正实施素质教育,提高学生学习能力。然而,笔者调查发现,虽然大家已经意识到课堂教学改革的重要性,也积极投身于课堂改革的实践行动,但由于受诸多因素的影响,初三数学课外作业布置有效性仍存在很多问题,无形中依然影响着学生的发展。 相似文献