浅谈教师人格对素质教育的影响     

王嘉德  王荣德 《当代教育论坛》2006,(13):88-89

一人格是一定的社会政治制度、物质经济关系和文化道德因素交互作用于人,并通过人所体现出来的道德品格、精神素养、价值取向和行为方式的综合体。简言之,人格是人们在社会生活中通过自身的言、行、情、态等所表现出的为人的品位或格调。在这里,社会个体的言、行、情、态等外在表象是展示人格的媒介,人格是其内核。人格正是借助人的社会活动,把渗透在言、行、情、态中的人格水平以一种可以被他人知觉的方式呈现出来,由此完成一定社会个体的人格定位和人格影响。人格是做人的根本。它影响着社会生活中人生的价值取向,也影响到社会对个体的价…  相似文献   

一只鹰的成长回忆录     

贝西西 《内蒙古教育》2007,(10X):48-48

鹰终于站在领奖台上了，泪光点点。鹰回忆起自己这一路的艰辛不由得感慨万千。鹰抹了一把泪说，我感谢某某，感谢某某，感谢所有帮助过我的人。鹰的成长是不容易的，人们说。鹰自己说我的成长始于一次出走，精神的出走。  相似文献   

给学生创造完成作业的条件     

陈嘉德 《云南教育》1984,(12)

只想向学生布置作业、提出要求,而不考虑给学生创造完成作业的条件,往往是一些学生完不成作业的原因。要解决这个问题,我觉得应该注意下列几点: 一、要从学生全面发展出发,各科协调,科学安排,努力减轻学生过重的学习负担。目前,有的教师认为作业“以多为好,以难为高”,或认为“压  相似文献   

印度尼西亚开放和远程教育的发展与经验     

田·贝妮  笛苇·帕多嫫  阿明·游海瑞 《中国远程教育(综合版)》2005,(7):52-58

特布卡大学是印度尼西亚唯一一所完全采用远程教育教学模式的国立大学,旨在为那些无法进入面授高校的印尼人提供教育机会.特布卡大学的宗旨是增进高等教育的入学率,为全国公民提供优质高等教育的平等机会.其扩展高等教育的策略包括:与其他机构合作和联合,建立全国的网络化教育系统,并通过这一系统提供多样化的课程.通过这一策略,证明了特布卡大学有能力服务于全国每个角落的学生.在教育质量方面,特布卡大学采用整合学习包的方法,包括印刷教材和音像/计算机辅助教材,并辅以丰富的音频和电视节目,同时还提供一种超市模式的学习支持服务,学生可选择函授辅导、广播辅导、网上辅导以及传真-因特网辅导等方式.为了达到国际标准和基准,特布卡大学采用了亚洲开放大学协会建立的质量保证框架,来增进教育服务的质量.其质量保证系统包括九个部分:政策和计划,人力资源提供和开发,管理和行政,学习者,专业设计和开发,课程设计和开发,学生学习支持,学生评估以及学习媒体.为了保证远程教育的产品和服务质量,大学进一步制定了质量保证手册、应用系统及过程.展望未来,为了确保学生获得他们需要的优质服务,并保证本校提供的远程教育能符合国际质量标准,特布卡大学拟寻求诸如世界远程教育理事会这样机构的评估和资格认证.  相似文献   

美国家庭的金钱教育     

雅贝 《家庭与家教》2003,(9):22

1.从零花钱的使用开始教孩子使用零花钱是让孩子学会如何预算、节约和自己做出消费决定的重要教育手段。家长尽可能将孩子的零花钱数量控制在与他的同伴大致相当的水平上。至于零花钱的使用,则由孩子全权负责,家长不直接干预。但一旦孩子因使用不当而犯错时,家长不轻易帮助他们渡过难关。因为只有如此,孩子才能懂得过度消费所带来的严重后果,从而学会对自己的消费行为负责。  相似文献   

门·钥匙     

王蓓贝 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(3)

在无忧无虑的伊甸园里,美丽的夏娃在蛇的诱惑下和亚当分食那诱人的智慧果。当第一口下肚后两人皆不约而同地脸红并把赤裸着的身体躲进暗处时,人心里那扇小小的木门就产生了。人与人之间再也无法彻底地坦诚与信任。因  相似文献   

“烃”自我测试题     

贝帮洪 《数理化学习(高中版)》2007,(3)

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.大量获得乙烯的方法是()(A)乙醇分子内脱水(B)煤的干馏(C)石油的裂解(D)石油减压蒸馏2.下列说法错误的是()(A)石油主要是由各种烷烃、环烷烃和芳香烃组成的混合物(B)石油中含有C5~C11的烷烃,可以通过石油的分馏得到汽油(C)含C18以上烷烃的重油经过催化剂裂化可以得到汽油(D)煤中含有苯和甲苯,可以用先干馏后分馏的方法把它们分离出来3.苯硝化时一般只得到硝基苯,甲苯硝化得三硝基甲苯.其主要原因是()(A)反应温度不同(B)使用的催化剂不同(C)苯环对甲基的影响(D)甲基对苯环的影响4.下列物质属…  相似文献   

“第二中学”的跨越——兼说特色学校的智慧创建     

贝学问 《江苏教育》2007,(23):35-37

拙作《“第二中学”的困境与崛起》一文在《江苏教育》发表后，得到部分专家学者关注，“第二中学”目前所面临的困境及其对策，成了一部分研究者们关注的话题。作为个案，洪泽县第二中学既有上个世纪末晋升省级重点中学的荣耀与辉煌，也有本世纪初无法均衡发展的衰退与无奈，又有近两年特色发展的艰辛与欣慰。我们认为：“特色化是第二中学本质的崛起”，智慧管理则是特色化必由之路。  相似文献   

铁匠难倒了建筑师(数学趣题)     

孙嘉德 《天津教育》1981,(2)

从前,有个叫迪尔的建筑师。他对几何学有些研究,常以“几何大师”自居,目空一切,声称:“凡几何问题,没有难倒我的。”一天,他收到一封署名“铁匠莱姆”的信。信上说:“据说您是位‘几何大师’,没有解不了的几何题。今天我有个问题向您请教,这是我工作中遇到的,也算不上什么难题。希望您在三天内解答出来,否则我将登报求教了……”信上所说的问题是:有一块边长为 a 的正方形钢板,请您用几何作图的特定工具——圆规和  相似文献   

语文课程评价改革的实践与思考     

贝学问 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(9)

语文学科的工具性和人文性统一的特点,使之更加凸显出时代的影响和传统的干预.根据语文课程的价值取向及其对评价体系的现实诉求,评价要立足于发展和终结两个层面,高考试题的命制方式要体现多样性与选择性、个性化与人文性、形成性与探究性、基础性与时代性、审美情趣与价值取向,同时,在量性评价的基础上辅以质性评价,通过"成长记录"弥补课堂评价难以关注课外、回忆式纸笔考试难以涵盖全面和揭示本质的弊端.  相似文献