全文获取类型
| 收费全文 | 890篇 |
| 免费 | 12篇 |
| 国内免费 | 11篇 |
专业分类
| 教育 | 629篇 |
| 科学研究 | 123篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 30篇 |
| 综合类 | 17篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 111篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 9篇 |
| 2022年 | 9篇 |
| 2021年 | 8篇 |
| 2020年 | 9篇 |
| 2019年 | 17篇 |
| 2018年 | 8篇 |
| 2016年 | 9篇 |
| 2015年 | 21篇 |
| 2014年 | 59篇 |
| 2013年 | 49篇 |
| 2012年 | 52篇 |
| 2011年 | 61篇 |
| 2010年 | 68篇 |
| 2009年 | 72篇 |
| 2008年 | 55篇 |
| 2007年 | 53篇 |
| 2006年 | 47篇 |
| 2005年 | 44篇 |
| 2004年 | 47篇 |
| 2003年 | 35篇 |
| 2002年 | 20篇 |
| 2001年 | 26篇 |
| 2000年 | 24篇 |
| 1999年 | 13篇 |
| 1998年 | 15篇 |
| 1997年 | 12篇 |
| 1996年 | 8篇 |
| 1995年 | 12篇 |
| 1994年 | 10篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 9篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1958年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有913条查询结果，搜索用时 468 毫秒
41.
浅论小学校长领导力的提升途径 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学是整个国家教育体系的基础,小学阶段教育则是基础的基础.当今的基础教育改革形势亟需小学校长从领导者自身、学校内部和外部三个方面人手并使各类要素形成合力,从而更好地来提升其领导力. 相似文献
42.
肖第郁 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(12):135-136
2009年10月31日至11月3日，中国教育学会教育理论刊物分会2009年年会在江西省上饶市召开，来自全国各地的40余家教育理论刊物的70多位代表参加了会议。这次会议由江西省教育科学研究所承办。江西省教育科学研究所书记吴重涵教授主持开幕式，并致欢迎辞。中国教育学会教育理论刊物分会理事长、博士生导师傅维利教授代表理事会对上一年的工作进行了回顾，并对会议主题作了引导性发言，他还对会议研讨进行了总结，布置了下一年的工作。 相似文献
44.
郁玉荣 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2023,(2):72-74
<正>“双减”政策实施以来,小学语文教学目标和具体方向都做出了重大调整,要求教师着力降低学生的学业压力,并且使学生的学习质量得以提升。作文教学是小学语文教学体系的重要组成部分,占据很大的比重,对学生后续的学习和发展都有一定的影响,教师应当注重作文教学的优化升级。本文对“双减”背景下的高年级作文教学展开了深入探究,归纳出“三大核心”,分别为“培养学生写作兴趣、养成学生写作习惯、助力学生写作创新”,下面将结合具体教学案例,展开探讨与研究。 相似文献
45.
齐丽玲 《中国基础教育研究》2007,3(3):64-64
语文教师想要教得好，创新意，能够游刃有余地驾驭教材及课堂教学，必须扩大知识视野，不断加强自身的文化修养，这需要语文教师从以下几个方面提升自身的文化底蕴： 相似文献
47.
<正>八角茴香与卤鸡肉之间的关系,居然被写成了一篇8万字的博士学位论文。近日,陕西师范大学的女博士孙灵霞的博士论文《八角茴香对卤鸡肉挥发性风味的影响及其作用机制》成为网友热议的话题,虽然有的网友称之为最美味论文,可也不乏对这个行为的质疑之声,质疑者的主要观点是作为高端人才和稀缺资源,用于这种常见的食物上,有浪费资源、无事生非之嫌,甚至有人质疑女博士的学术水平并猜测是不是有拿无聊无用的题目骗取名利的嫌疑。 相似文献
48.
小学语文是打基础的阶段,通过阅读教学与作文训练整合教学的方案,促进学生奠定良好的写作基础,掌握阅读和写作技能。本文分析了积累作文素材、模仿写作特色、激发内心感情、加强写作实践这几个方面的小学语文阅读教学与作文训练整合的教学策略。 相似文献
49.
<正>新课程教学理念越来越受人们高度重视,能最大限度地引导学生参与教学活动,增强课堂教学活力。另外,新课程教学理念能注重教学策略,注重教给各层次学生的学习方法,吸引学生有意注意。还重视促进他们独立思考、正确思维、积极探索。教师要活用教学策略,尽量引导各层次学生自主、主动地进行探索学习,发展他们的多种思维能力,从而有效达到培养学生有意注意的目的。下面,笔者结合多年教学实践经验,谈谈看法,以供读者参考。 相似文献
50.
处于特定历史条件下的农业生产互助运动,其发动者的动机是扩大再生产,参与者的动机也是扩大再生产。二者的动机达到有机统一,这是根据地农业生产互助运动取得巨大成功的根本原因之所在,更是这一历史时期中国共产党人为人民服务宗旨的最佳体现。 相似文献