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钱涛 《七彩语文(小学低年级)》2015,(2)
“写”是把“话”传递出去的一种重要技巧,是语文素养的重要组成部分。低年级的写作重在乐于表达,愿意写话。提高学生写话能力,我有如下浅见。 相似文献
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钱涛 《中国职业技术教育》2011,(25)
本文介绍了江苏海事职业技术学院积极发挥校园文化作用,以培育海事英才为目标,传承历史,立足现实,开拓创新,加强建设具有航海特色的校园文化的探索与实践。 相似文献
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以科学发展观为理论依据,更好地推动高职院校教学系部的长效发展。文章主要从学院精神、内涵建设、声誉营造、软资源和硬资源、社会服务、管理体系等关键方面阐述了符合科学发展的有效措施。 相似文献
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大学组织文化建设与管理创新 总被引：1，自引：0，他引：1
建设大学组织文化可以促进大学管理创新。建设大学精神文化,为管理创新开掘不竭的动力源泉。建设大学制度文化,为管理创新建立良好的运行机制。建设大学物质文化,为管理创新提供广阔的展示平台。 相似文献
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新课程改革的目标要求：“转变学生的学习方式就是要转变这种单一的、他主动的、与被动的学习方式，提倡和发展多样化的学习方式，特别要提倡自主、探究与合作的学习方式。”因此，改变原有单一、被动的学习方式，建立和形成充分发挥学生主体性的、多样化的学习方式，以及促进学生在教师指导下主动地、客观地学习，已成为我国基础教育课程改革的核心任务。新的学习方式在教学的实践过程中受到了广大中小学教师的好评，但从另一方面来看，一拥而上、热火朝天的现象背后也存在着不少问题。当前，由于对新课程所倡导的理念理解不到位，以至于很多教师产生了认识上的模糊和困惑、矛盾与冲突，继而引发了教学实践行为上的偏差，出现了一些形式化、片面化、绝对化的做法。这些问题亟待我们去关注、去研究、去澄清，否则，听之任之，只会导致越来越偏离课程改革的宗旨。 相似文献
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音乐——听觉的艺术。人们用听觉感知音乐，一切音乐活动都离不开听觉。音乐世界是丰富多彩的，聆听美妙的乐曲并不亚于诵读精妙文章，古今中外，东西南北，喜怒哀乐，不同题材、体裁、风格、形式的音乐作品浩如烟海，有的人可以通过自己演唱、演奏来感悟它，但毕竟会受到表现技能、技巧等的局限，要想遨游音乐世界，从音乐的角度了解人类、社会，认识生活，感悟人生的真谛，最好最基本的办法还是听。 相似文献
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在过去的音乐教学中,我们常遇到学生缺乏参与课堂教学的热情,缺乏积极主动学习的意识,课堂沉闷而死板,学生像一只只沉默的"羔羊",教师则是孤独的"牧羊人"。新课程理念犹如一股春风,吹开了传统音乐教学的郁闷空气,给课堂教学带来了清新与活力。探究、合作,自主、互动等教学新理念,使课堂教学显得多姿多彩。 相似文献
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探索重点中学师资资源对普通中学辐射的问题,是当前中小学师资队伍建设的一个重要课题。我们以重点中学的师资资源有规则辐射为视角,对加强师资队伍建设的问题,进行了探索和研究。自1996年开始,我校会同中国中学、五十四中学、嘉善中学、汾阳中学、兴国中学等5校,形成一个“教育小区”。我们在“教育小区”内,对于这种辐射的可能性进行了实验论证。汇集的资源分析出以下3个信息:(1)6校的区域布局结构,就全市范围而言很具代 相似文献
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