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对排球教材技、战术分类与命名的研究--兼与吕品同志商榷 总被引：1，自引：0，他引：1
对全国高等学校<球类运动排球>(2001年、2005年版)和全国体育院校<排球>(1999年版)两大全国统编教材进行研究,分析排球技、战术分类与命名的科学性.认为教材的分类基本符合知识性原则、逻辑性原则和运动发展规律原则.同时,就某些观点与吕品先生商榷. 相似文献
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现代高水平竞技排球运动主要制胜因素展望 总被引：6，自引：0，他引：6
根据高水平竞技排球运动发展变化的特点和规律 ,并对在不同时期影响高水平竞技排球运动的主要制胜因素及各因素之间的联系进行分析的基础上 ,提出高度和力量、全面、准确、有特点的技术、快速善变、简练实效的战术组合以及优秀的心理和意识水平是现代高水平竞技排球的主要制胜因素 相似文献
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<正> 为了培养我国一线队伍全面、实用的主力型后备人材,迎接88年亚洲青年锦标赛,1987年12月—1988年2月在漳州进行了第十届全国青年男排重点队的冬训。这次冬训针对男排一线队近年的弱点和青年队的实况与目标,明确提出几点主要任务: 相似文献
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<正> 发球在现代排球比赛中已经越来越被人们所重视。这除了发球本身能起到直接得分、破坏对方一攻的作用外,还在于发球对其它技、战术的影响;在于发球能给对方心理上巨大的压力乃至影响全局胜负。众所周知的1984年洛杉矶奥运会上的中、美女排比赛的第一局最后2分球,就是一典型例子。这局比赛打至14:14时,中国队换上一名发球队员,直接得一分,又破一攻,随即一记重扣探头球又得一分,赢得本局胜利,奠定了冠军基础。 相似文献
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排球教练员是一支排球队伍的组织者和领导者，在训练和比赛过程中起着主导作用，运动队伍水平的高低，同教练员的指挥和管理层次密切相关。现代社会文明的高度发展和现代排球运动的飞速发展，必然要求现代排球教练员指挥艺术更加完善，其精髓是在知识经济时代如何运用高科技手段和相当的强势知识进行管理。 相似文献
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过去的十年间,力量训练有了惊人的进展。曾对力量练习的种种误解渐渐地消除,对这项运动的研究引导我们进入认识的高水平阶段。我们曾为了改善练习方法而努力训练,但还有很多训练被动地维持着原有的错误。伴随着教练和练习技巧上的进展,练习中还有一些基本错误无法屏弃。在训练中可发现这些错误依然存在。造成这些错误存在的原因是: 知识的局限性,对练习内容了解的不透彻,练习的指导性差;练习中的懒散,求之过急等。 相似文献
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对我国体育教育专业<排球>教材体系的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对1960～1997 年出版的全国体育教育专业《排球》教材的研究,对教材体系的基本结构、各版本教材的特点、教材内容外延、内涵的变化进行分析,目的是使排球教材体系基本结构更趋合理。 相似文献
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本丈采取文献资料法、专家访谈法、调查法、逻辑归纳法、数理统计法等方法,为普通高校大学体育定向越野课程建设提供参考依据.研究认为普通高校大学体育定向越野课程目标的设立必须紧扣<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>(以下简称"<纲要>");课程建设还未真正做到解放传统体育教学思想,需要进一步探索更加适合定向越野教学的规律... 相似文献