我国体育本科专业分层次选方向培养的总体构想     

项立敏 《体育科技文献通报》2006,14(2):51-51

本文分析了我国体育本科专业存在的培养目标单一,课程设置雷同,专业口径宽窄不合理,专业结构比例失调等问题。探索调整专业设置、以体育大类招生,进行通识教育。根据学生能力、特点和需要,分层次、选方向培养,确立新型培养目标,实施“平台式教育”的新模式。1.专业的培养目标调  相似文献   

高校青年体育教师培养目标、内容与方法研究   总被引：22，自引：0，他引：22  

项立敏 《体育科学》1999,(1):26-28

综合运用文献资料、调查访问、个案研究等研究方法,针对目前高校青年体育教师的现状,为适应高等教育改革和发展的需要,建立一支稳定的高水平的体育师资队伍,设定青年体育教师培养的总目标及分段培养目标,设定培养的主要内容包括德、智、才、体等几个方面,并从微观上归纳、总结青年体育教师培养的具体方法,为跨世纪体育教育人才的培养提供参考。  相似文献   

新农村建设中的体育文化发展     

王建军  谢敏  项立敏 《体育成人教育学刊》2008,24(1):20-21

农村体育文化作为一种农村特定的文化形式,对社会主义新农村建设有着十分重要的现实意义.阐述了新农村体育文化建设的现状,并提出了新农村建设中发展体育文化的对策.  相似文献   

健美操选修课与其他项目有机结合实验研究     

孙文玲  王力锋  项立敏 《内江科技》2009,30(12):41-41,88

本文通过对比试验法,对健美操选修课与其他项目有机结合进行研究,结果显示：实践表演法作为一种＂鲶鱼＂效应,对学生的综合素质有较大的影响,尤其是在创新能力、竞争意识和合作意识、团队精神和师生关系均有明显地改善。  相似文献   

高校羽毛球选修课创造性思维教学的实验研究     

王力锋  孙文玲  项立敏 《山西师大体育学院学报》2009,24(Z1):45-47

为探讨如何能让学生尽快掌握羽毛球的基本技术,提高教学效果,设计了"创造性思维教学"实验并在高校羽毛球选修课中进行实验。结果表明,实验班的成绩优于对照班。论证了创造性思维教学在羽毛球教学中,能充分调动学生学习的积极性,激发和增长学生创造性思维和创造行为,引导学生自主地、创造性地理解羽毛球运动技术、技能,培养学生独立思考,分析问题和解决问题的能力,有利于学生对羽毛球运动技术、技能的掌握和提高。  相似文献   

简析社会体育专业实施“订单式”人才培养模式的必要性     

李红雨  贾宝国  项立敏 《吉林省教育学院学报》2009,(2)

随着社会经济的发展以及社会体育专业自身发展的要求,如何解决社会体育专业毕业生就业问题及协调供需矛盾成了摆在我们面前的一个重要问题。本文通过借鉴国内外关于"订单式"人才培养的模式及成果,提出了社会体育专业实施"订单式"人才培养的必需性以及应该注意的问题。  相似文献   

提高社会体育专业学生实践能力的方法与途径     

项立敏 《体育科技文献通报》2006,14(2):54-54

调查和统计结果显示,社会体育专业的毕业生就业状况不容乐观,且真正从事社会体育工作的毕业生比例很小,与开办社会体育专业的初衷相去甚远。原因是多方面的,其中社会体育专业学生的社会适应能力差、实践能力不高、缺乏创造力是相当重要的因素。本文就如何提高学生的实践能力,结  相似文献