模式教学 让语文课堂走向高效     

时鹏寿 《基础教育参考》2011,(16)

高效的语文课堂是每一个语文教师的追求。多年的教学实践使我深深感到,模式教学可以让语文教学走向高效,甚至可以说模式教学是高效语文课堂的不二法门。著名语文教育专家李镇西就曾说过:从操作层面上讲,语文教学的模式是必不可少的。如果我们泛泛地鼓励教师自我摸索教学方式,建构不同的  相似文献   

新课程背景下语文教学的另一个天地     

殷豪 《读与写:教育教学刊》2011,(2):93

新课程背景下,从数学、物理、化学等教科书中,选择适当章节,进行中学语文跨学科的教学,有利于拓宽语文学习和运用的领域,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,实践说明,这是语文教学可以利用而且应该利用的另一个天地。  相似文献   

高中《<史记>选读》教学模式初探     

袁靖 《读与写:教育教学刊》2011,(9):116+125

《史记》是一部体系完整、规模宏大、视野广阔、见识超群的百科式的历史巨著。教师在《史记》教学过程中,要结合教学目标、教学实际,摸索出一条充分体现教学要求的教学模式来,笔者在教学《史记》过程中,经过不断实践和思索,总结出了这样的教学模式:强化积累——感悟思想——把握艺术——突出专题。  相似文献   

由网络到新媒体:移动的文艺学边界——评欧阳友权《数字媒介下的文艺转型》     

欧阳文风 《湖南城市学院学报》2011,32(5):109-110

欧阳友权教授在网络文学研究领域笔耕不辍,在出版了《网络文学论纲》等一系列著作后,最近又推出了40余万字的国家课题结题成果《数字媒介下的文艺转型》。纵观欧阳友权十余年的网络文学研究,从最初专注于网络文学,到现在  相似文献   

罗斯书库     

神田喜一郎  曹春玲  胡素萍 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,24(5):153-155

今年（1944年,译者注）二月末,我奉台湾总督府之命到广州出差,对驻广州意大利总领事罗斯的书库做了调查。罗斯收藏了为数众多的珍贵图书和标本,固这在很早以前就在我国的专业领域中广为人知,也有不少学者慕名前去拜访,然而毕竟是私人书库,迄今为止能有幸观摩到书库全貌的还没有一个人。罗斯也曾几度忍痛割爱,将书库的一部分珍藏品转卖出去,  相似文献   

黑龙江农业工程职业学院     

《辽宁招生考试》2007,(8):52-52

黑龙江农业工程职业学院始建于1949年。2002年学院被确定为中央财政重点支持建设的示范性职业技术学院；2003年被农业部确定为首批“能力建设试点院校”和“农村富余劳动力转移培训基地”；2004年被教育部等有关部门确定为数控技术专业领域和汽车运用与维修专业领域两个技能型紧缺人才培养培训基地。[第一段]  相似文献   

2007年高考语文专刊（上）——第一部分 语言知识与语言表达 专题1 识记现代汉语普通话的字音     

《中学文科》2006,(10):2-5

范例简析例1(2005高考全国卷Ⅲ)下列词语加点的字,每对的读音完全相同的一组是()A.强求/牵强纤夫/纤尘不染来日方长/拔苗助长B.宿仇/宿将落笔/失魂落魄差可告慰/差强人意C.解嘲/押解蹊跷/另辟蹊径一脉相传/名不虚传D.卡片/关卡度量/置之度外方兴未艾/自怨自艾【解析】答案B。B项两个“宿”字都读s敶,两个“落”字都读lu惏,两个“差”字都读ch仭。A项两个“强”字读音相同,都读qi儯n犂;两个“纤”字读音不同,前“纤”读qi劋n,后“纤”读xi仭n;两个“长”字读音不同,前“长”读ch偄n犂,后“长”读zh儯n犂。C项两个“解”字读音不同,前“解…  相似文献   

反思备考复习策略的得失     

申永健 《中学历史教学参考》2006,(8):52-52

1．对“一步到位复习法”和“三轮复习模式”的理性反思。现在有人认为高三历史复习应该采取“一步到位方法”，特点是“慢进度”和“深分析”，这种思路有一定的道理。传统的“三轮复习模式”已经不太适应当前形势，因为习惯上第一轮单元复习注重知识体系的建立；第二轮小专题复习时由于时间关系及部分高中教师深受传统的“3＋3”模式下大专题复习意识的影响，重视复习的广度而忽视复习的深度，以至于有的考生抱怨有的知识点不是没复习到，就是讲得不透彻。最糟糕的是，有的老师第二轮复习时置单元知识体系于不顾，忽略基础知识，导致第一轮复习和第二轮复习之间往往出现单元知识与专题知识脱节的现象。第三轮复习大多以热点为指导，以练习各地模拟试题为手段，强化突击。这种方法往往使考生陷入题海，将教材丢弃一边，前两轮复习的功虽不尽弃，复习效果也要大打折扣。“一步到位复习法”的特点在于，“慢进度”能保证教师有时间讲透教材，“深分析”有利引导考生理解和探究；保证考生能够有时间记忆知识要点，并培养考生运用有关知识解决问题的能力，掌握方法和途径。但“一步到位复习法”的可操作性仍有待验证与完善。因为只进行一轮复习，时间拉的长，首尾难以相顾，容易造成考生复习后面忘了前面，复习前面忘了后面。  相似文献   

语文会议呼唤研讨     

容理诚 《中学语文教学》2001,(4):9-9

去年10月22日上午，上海谭轶斌、四川李镇西两位老师在珠海上完课，当我用戏谑的语言宣布“全国中语会学法研究中心‘锵锵六人行’专题节目正式开幕”的时候，望着台下那几百双专注期待的眼睛，我心中陡然涌起一股冲动。接下来，本着民主、公开、碰撞、交流的精神，专家学、授课教师平等地作为嘉宾，在几百个来自全国各地的教师的热情参与下，  相似文献   

新余职业教育国际合作实现新突破     

何水元 《职教论坛》2006,(7S):44-44

4月15日，江西中山电子计算机专修学院院长张亢和印度软件工程研究院院长崔杰士在江西中山电子计算机专修学院共同签署了合作办学协议，一项以引进国际优质教育资源，开拓教学领域的对外合作办学计划尘埃落定．揭开了新余职业教育走国际化合作办学的帷幕。  相似文献