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一、狠抓基础务实求活本次训练“拼音、字、词、句”共安排了四道题,前两题是拼音、汉字训练,后两题是词句训练。教学中我们既要把基础知识落到实处,又要调动学生思维的积极性,提高学生灵活运用知识的能力。第一题读轻声是学生第一次接触的新知识点,目的是认识轻声并... 相似文献
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挖掘教材审美因素培养学生审美素质□湖北武汉马红肖琳识,取得更大的成绩。——理论学习与实践活动结合。没有理论的指导,零碎的知识不成体系。教师在传授知识的同时,重视引导学生对理论的掌握。在掌握了理论后,更要运用到社会实践活动中去,用以指导实践,并再从实践... 相似文献
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<正>文物档案是在考古调查、发掘、研究、文物检测、文物展示等项工作中形成的文字、图表、实物、拓片、模本、声像等原始记录。文物档案是珍贵的文化遗产的承载者,在文物保护工作的每一个环节都发挥着重要的作用。文物是人类文明发展史的记忆和见证,是不可再生的文化资源,是人类文明的记忆载体和再现历史的最好印证。如何把前人留下的文化遗产保护好,关系到民族精神的传承和发扬,关系到一个国家的文明程度以及对世界文化的影响。我国有几千年乃至更长 相似文献
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学生是课堂学习的主人,教师在课堂教学中要给予学生足够的思考时间和讨论空间.只有在这样的学习环境中,学生的思维产生碰撞,在进一步的碰撞中学生才能真正地有所收获. 相似文献
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现代学校体育教材的价值取向 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教材的质量是衡量学校体育教育水平的一个尺度,它在一定程度上反映着学校体育教育的办学思想及所开设课程的质量。二十几年来,学校体育教材建设围绕着为体育教育服务、全面提高学生素质的目标,取得了巨大的成绩。但是,相对于体育课程与体育教学研究的轰轰烈烈,学校体育教材理论的研究则几乎静寂无声。毫不夸张地说,学校体育教材理论研究的滞后严重地阻碍了学校体育教材建设,无法为体育教材的编写实践提供理论和方法的支持。 相似文献
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如何准确选择和运用比较等级,要在理解透概念、意义的前提下,搞清标志词、修饰语、基本句型和特殊句型及相互转换是关键,尤其是比较等级的特殊用法是中考命题的焦点和热点。面临中考的初三学生特别要注意以下七项内容。 相似文献
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马红 《当代教育理论与实践》2011,3(9):69-70
作为日语专业教育的重要组成——日语精读课,对实现日语教育大纲规定的教育目的发挥着极其重要的作用。日语精读课的授课现状是填鸭式的讲解词义、诠释语法、操练句型这一枯燥的模式;该模式弱化了日语精读课在日语教育中本应发挥的作用,影响了日语专业教育目的的实现。情景教学法具有激发学生学习兴趣和求知欲望的特点,把情景教学创新的应用到日语精读课中,有助于改善日语精读课的现状,发挥该课程本应发挥的功能,有助于日语专业教育目的的实现。 相似文献
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童年是学习语言表达的最佳时期,如果能在这一阶段对儿童进行规范的语言训练,形成良好的语言表达习惯,对他们今后的成长、学习、工作都是极其有益的。那么如何在小学时期对学生进行语言培养呢? 相似文献
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