全文获取类型
| 收费全文 | 5072篇 |
| 免费 | 33篇 |
| 国内免费 | 59篇 |
专业分类
| 教育 | 3654篇 |
| 科学研究 | 648篇 |
| 各国文化 | 12篇 |
| 体育 | 197篇 |
| 综合类 | 149篇 |
| 文化理论 | 24篇 |
| 信息传播 | 480篇 |
出版年
| 2024年 | 15篇 |
| 2023年 | 71篇 |
| 2022年 | 38篇 |
| 2021年 | 44篇 |
| 2020年 | 85篇 |
| 2019年 | 73篇 |
| 2018年 | 43篇 |
| 2017年 | 34篇 |
| 2016年 | 62篇 |
| 2015年 | 118篇 |
| 2014年 | 517篇 |
| 2013年 | 298篇 |
| 2012年 | 309篇 |
| 2011年 | 348篇 |
| 2010年 | 345篇 |
| 2009年 | 311篇 |
| 2008年 | 271篇 |
| 2007年 | 328篇 |
| 2006年 | 292篇 |
| 2005年 | 250篇 |
| 2004年 | 227篇 |
| 2003年 | 173篇 |
| 2002年 | 191篇 |
| 2001年 | 139篇 |
| 2000年 | 112篇 |
| 1999年 | 73篇 |
| 1998年 | 56篇 |
| 1997年 | 49篇 |
| 1996年 | 51篇 |
| 1995年 | 40篇 |
| 1994年 | 33篇 |
| 1993年 | 21篇 |
| 1992年 | 15篇 |
| 1991年 | 16篇 |
| 1990年 | 14篇 |
| 1989年 | 11篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 9篇 |
| 1986年 | 16篇 |
| 1985年 | 10篇 |
| 1984年 | 12篇 |
| 1983年 | 7篇 |
| 1982年 | 6篇 |
| 1981年 | 6篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1979年 | 3篇 |
| 1959年 | 3篇 |
| 1957年 | 6篇 |
| 1954年 | 1篇 |
| 1930年 | 1篇 |
排序方式： 共有5164条查询结果，搜索用时 31 毫秒
41.
42.
为了充分发挥校长在学校管理、教育教学和教师专业发展方面的引领、示范与辐射作用,进一步提升各成员学校教育教学管理水平,促进教育可持续、高水平的发展。日前,王其明名校长工作室在江苏省淮安市泾口中心小学举行了“美好教育”专题研讨活动。该区教育局人事科领导、工作室全体成员和泾口中心小学教师参加了观摩研讨活动。活动中,首先观摩了泾口中心小学陈瑾老师 相似文献
43.
44.
45.
<正>差异是一种财富,教育也因此而异彩纷呈、多姿多彩。多元智能理论正是尊重这种差异,并利用这种差异而促进学生的全面发展。我在班级文化建设中不断思考、实践、探索,努力构建个性的评价机制,追求学生生命的整体成长,充分发挥班级文化建设中评价的导向、激励、鉴定和教育功能,通过改革评价的标准,优化评价的内容、搭建评价的舞台、丰富评价的手段等一系列的实践探索,逐步形成了一系列的评价机制,促使学生在常态的生活中获得真实发展,以培养更多有独特个性的全面发展的学生,让每一个孩子都能幸福成长。 相似文献
46.
一、亲属称谓语的泛化及文化内涵1．亲属称谓语的泛化亲属称谓语的泛化，是指用亲属称谓语称呼没有亲属关系的人的现象。也有学者把它叫做“拟亲属称谓语”。这种称呼方式常常在非正式场合使用，交际双方多为偶尔相逢的陌生人，运用亲属称谓语只是向对方表示敬意。从日常生活中的一些例子看，我们一起探讨亲属称谓语泛化的特点。 相似文献
47.
正民族音乐是民族文化的重要组成部分,它反映出民族的伟大精神,体现了民族的情感、意志、力量、幻想和追求,同时也是一个民族优良传统得以传承的重要媒介。《音乐课程标准》指出,应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和陶冶爱国主义情操。为了了解学生对中国民族音乐的了解情况,笔者对我校五、六年级的270个学生进行了课堂调查。结果是:喜欢中国民族音乐的人数不到20%, 相似文献
48.
49.
50.
海春芳 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
在少数民族汉语文教学中，由于教学不是整齐划一、简单机械，必须根据学生的不同情况采取不同的教法。而最适合于千差万别资质的学生的教学原则就是因材施教。只有因材施教，人的资质才能被充分催化而得以发展，才能使那些＂大智若愚＂的先天资质被掩盖的学生顺利成材。本文将主要探讨关于少数民族汉语文教学。 相似文献