全文获取类型
| 收费全文 | 400篇 |
| 免费 | 11篇 |
| 国内免费 | 5篇 |
专业分类
| 教育 | 292篇 |
| 科学研究 | 71篇 |
| 体育 | 5篇 |
| 综合类 | 12篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 32篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 10篇 |
| 2022年 | 9篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 9篇 |
| 2019年 | 7篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 5篇 |
| 2016年 | 11篇 |
| 2015年 | 13篇 |
| 2014年 | 27篇 |
| 2013年 | 30篇 |
| 2012年 | 37篇 |
| 2011年 | 25篇 |
| 2010年 | 23篇 |
| 2009年 | 28篇 |
| 2008年 | 26篇 |
| 2007年 | 23篇 |
| 2006年 | 26篇 |
| 2005年 | 8篇 |
| 2004年 | 11篇 |
| 2003年 | 18篇 |
| 2002年 | 16篇 |
| 2001年 | 5篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 5篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
排序方式： 共有416条查询结果，搜索用时 15 毫秒
411.
412.
413.
改革和创新教学方法是当前地方高校大学物理课程教学的迫切需要。根据地方高校的实际情况，在大学物理课程教学中采用同伴教学法，在学习通平台建立调查问卷、阅读测试题、概念测试题等试题库。调查问卷引导学生端正学习态度，阅读测试题引导学生自主学习，概念测试题引导学生合作学习。大学物理课程同伴教学法试题库的建立和应用激发了学生学习大学物理的兴趣和自主性，有效提高了大学物理教学的效果和评价质量。 相似文献
414.
<正>“分数除法”是苏教版教材六年级上册的内容。关于分数除法的运算法则，教材先后安排了4道例题，分3个课时进行教学。第一课时教学分数除以整数的算理和算法。例1通过分果汁的问题情境引入“4/5÷2”的计算问题，同时呈现了两种算法：一种是利用分数单位来说理，即把4个1/5平均分成2份，每份是2个1/5； 相似文献
415.
目的：优化鱼鳔抗氧化肽的提取工艺.方法：以ABTS清除率作为评价指标，以加酶量、pH、酶解温度和酶解时间为考察因素，选取单因素试验和正交设计，优化鱼鳔抗氧化肽的提取工艺.结果：碱性蛋白酶为最佳蛋白酶，最佳酶解条件pH9、加酶量10 000 U/g、酶解时间5 h、提取温度60℃.结论：优化了鱼鳔抗氧化肽的提取工艺，为后续的鱼鳔相关产品开发奠定了理论基础. 相似文献
416.
"双基四实"牵引教学法是以教师为主导,学生为主体,牵引为手段,实效为目的一种全新教学方法,不同于"驱动法",更有别于传统的"灌输式""、填鸭式"教学法。为更好地证实"双基四实"牵引教学法的创新性、实效性和应用性,笔者对高职《中国税制》课程第一讲进行示例教学的设计。 相似文献