全文获取类型
| 收费全文 | 1421篇 |
| 免费 | 8篇 |
| 国内免费 | 20篇 |
专业分类
| 教育 | 863篇 |
| 科学研究 | 177篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 121篇 |
| 综合类 | 67篇 |
| 文化理论 | 14篇 |
| 信息传播 | 204篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 29篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 13篇 |
| 2019年 | 12篇 |
| 2018年 | 15篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 15篇 |
| 2015年 | 33篇 |
| 2014年 | 84篇 |
| 2013年 | 68篇 |
| 2012年 | 82篇 |
| 2011年 | 135篇 |
| 2010年 | 116篇 |
| 2009年 | 115篇 |
| 2008年 | 79篇 |
| 2007年 | 98篇 |
| 2006年 | 71篇 |
| 2005年 | 67篇 |
| 2004年 | 45篇 |
| 2003年 | 44篇 |
| 2002年 | 46篇 |
| 2001年 | 56篇 |
| 2000年 | 30篇 |
| 1999年 | 38篇 |
| 1998年 | 20篇 |
| 1997年 | 20篇 |
| 1996年 | 46篇 |
| 1995年 | 10篇 |
| 1994年 | 9篇 |
| 1993年 | 7篇 |
| 1992年 | 6篇 |
| 1991年 | 6篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 3篇 |
| 1981年 | 1篇 |
排序方式： 共有1449条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
刘刚 《重庆广播电视大学学报》2011,(6):30-32,50
斯捷平的科学哲学思想内涵丰富。他以科学发展过程中主客体关系类型的变化为基础,提出了科学发展中的三阶段：经典科学、非经典科学、后非经典科学：不同阶段有不同的科学合理性：经典科学合理性、非经典科学合理性、后非经典科学合理性。斯捷平还从认识方法的角度概括了从意识形态中一步步脱离出来,到逐渐关注科学思维,直至应用到各种不同科学的特殊对象领域的科学认识的理想与规范的三个阶段。同时,斯捷平也认为,哲学是科学的重要基础。 相似文献
52.
刘刚 《广东广播电视大学学报》2011,20(6):47-50
胡锦涛民生思想是对马克思主义民生思想的继承、发展和创新。近几年,学者们对胡锦涛民生思想进行了深入、系统的分析和研究,从其的思想渊源、本质核心、深刻内涵、具体内容、理论价值、实践途径、创新之处等入手,全面细致地对胡锦涛民生思想做出了概括。 相似文献
53.
刘刚 《中小学信息技术教育》2011,(Z1)
学生作业管理是中小学教学工作过程管理的重要组成部分,是新课程改革中需要关注的重要领域。由于中高考的指挥棒效应仍在影响着中小学校的教学与管理。从我校实际情况来看,学生作业负 相似文献
54.
试图通过采用分析法,对Diigo在国内的相关教育应用与发展情况进行系统的研究,通过相应的数据分析,对其当前在国内的发展应用现状及今后的发展趋势进行相应的分析总结。 相似文献
55.
56.
多民族班在如今已经逐渐的普遍起来,但是因为他们特殊的心理及其文化特征,在进入学校之后,会与其他民族的学生产生文化上的交流,经常会表现出文化上的差异和冲突,进而在学习的过程中会出现一些问题。对于他们的学习应该给予相应的关注,这样不仅有利于学生的健康成长,同时也有助于学校教育质量的提高。本文主要分析了少数民族学生之间学习上存在的诸多问题,并提出了有效构建多民族学生融洽学习环境的策略,希望能够对学生的学习和成长产生积极的影响。 相似文献
57.
58.
关于中国文艺理论体系的建设,近些年备受学界的关注,也有很多有益的尝试,提出并实践着很多理论见解,取得了很多有益的学术研究成果,但大多集中于学科建设及教材改造方面,对于文艺理论体系自身建设却未能得到应有的重视,本文正基于此展开阐释和解读。 相似文献
59.
60.
文章论述了跑酷运动的起源、发展及其哲学内涵,以及人们应如何看待这项新兴运动,旨在为跑酷运动在中国的发展提供理论性指导,为广大跑酷运动爱好者提供有益的借鉴和参考。 相似文献