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51.
基于资源依赖理论和社会网络学理论,构建技术创新网络中企业的知识价值性、结构洞与网络权力之间关系的理论模型。以西安市信息技术产业为研究对象,采用多元回归方法对企业知识价值性、结构洞与网络权力的关系进行实证研究。将知识价值性划分为知识关键性、知识不可替代性和知识中心性三个维度。研究结果表明:知识关键性和知识不可替代性对网络权力具有显著的正向影响,而知识中心性对网络权力的影响不显著;企业占据结构洞的数量在知识关键性和网络权力之间具有正向调节作用;企业占据结构洞的数量在知识不可替代性和网络权力之间具有正向调节作用;而企业占据结构洞的数量在知识中心性和网络权力之间调节作用不显著。  相似文献   
52.
刘立  章鹏  韩英  黎宏 《科教文汇》2014,(16):22-22,36
教师工作量核算制度是大学科学管理的有力措施之一,也是大学在建立和完善教师激励机制方面的一个重要环节。当前工科学科的持续发展,要求计算工科类大学教师工作量的方法也随之进一步完善,如此才可能在高校管理中行之有效。教师的工作量以一定的尺度作为标准,教学管理部门通过对教师进行教学、科研等职责范围内实际工作量核算与工作量定额进行比较,以此考察教师工作量的完成情况。核算教师工作量是各高等学校管理工作的重要内容。本文通过对工作量制度制定原则的阐述和对实施过程中的利、弊、得、失的分析,对高校教师工作量制度进行探索,以期能对今后工作量核算制度的修订和实施提供一定的借鉴。本文主要针对工科教师教学工作量的计算方法进行探讨,以求为管理提供一些参考。  相似文献   
53.
刘立 《发明与革新》2014,(10):30-31
发达国家在激励科学家积极从事科普工作上有许多有效方法,比如他们的科技社团十分热衷于帮助科学家树立对纳税人负责的意识,科学家从事科研的经费来自纳税人,科学家需要通过科普等方式对纳税人加以回报,否则很难持续得到社会公众的支持。  相似文献   
54.
光电式电弧光保护系统的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析现有的中低压母线保护方案及存在的不足,介绍了电弧光保护系统采用弧光检测和过电流检测双判据原理以及其保护动作快、可靠性高等特点。该装置的应用,填补了电网中低压母线没有快速保护的空白,提高了系统安全运行水平。  相似文献   
55.
刘立 《北京档案》2003,(12):26-27
一、北京市市直单位电子文件管理现状 (一)电子文件的来源 1、通过扫描形成的图像电子文件 现阶段,各机关、企事业单位档案室室藏的档案仍以传统载体为主,如纸质档案、声像档案等,利用档案需要到档案部门借阅.  相似文献   
56.
在农村教育工作中,成人教育是短线教育。成教直接服务社会现实、经济现实,直接对在岗劳动者进行政治、文化、科学、技术培训,直接提高劳动者综合素质并立即返回于工作生产实践。因此,成教具有育人周期短,办学投入见效快的特点。成人教育所独有的特点决定它可以用最快的速度适应计划经济向市场经济转轨。 近几年,我区紧紧抓住成教特点,利用建设社会主义市场经济时  相似文献   
57.
刘立 《图书馆学刊》1991,13(5):36-37
图书分类工作是图书馆业务工作的基础工作之一。图书分类质量的好坏,既影响读者服务工作又影响藏书建设的质量。因此,图书分编人员应尽量减少差错,力求做到归类正确、细分到底、标引全面、前后一致。本文仅就中文误分图书的辨析与矫正谈几点浅见: 一、误分图书所谓误分图书,是分编人员在归类时因马虎或其它原因给错了类号。误分图书  相似文献   
58.
刘立 《培训与研究》2006,23(5):83-86
现代公司是多元利益主体的有机统一体,在公司参与人各方之间的利益博弈格局中,债权人与股东之间的利益冲突与失衡,催生了公司法人人格否认制度。随着这一制度在新公司法中的确认,对其适用条件的把握便成为关键。公司人格否认并不是要绝对否认公司人格的独立性和股东责任的有限性,而是对公司法人人格本质的尊重和对公司有限责任制的必要补充和完善。司法实践中,既要保护公司运营中的债权人的合法利益,又要维护公司的人格独立,以达到公司人格独立与公司人格否认二者和谐的功能互补。  相似文献   
59.
网络自从以它神奇的速度走进我们的生活,就给人们带来了极大的便利,人们利用网络查找所需的资料,利用网络进行交流,利用网络开展各项工作,利用网络进行娱乐活动,现在的人们越来越离不开网络了。然而近一段时间以来,互联网上的各种视频网站,纷纷把一些"恶搞"的视频和文字放在网页上以换取高的点击率,显然很多网民对"恶搞"视频和文字充满兴趣,这也包括相当一部分未成年人和青年学生。对"恶搞"现象的存在,人们的观点和看法各不相同,由此,本文站在伦理学的角度观察这种现象的出现及发展,正确对待这种新事物。  相似文献   
60.
辞职     
刘立 《内蒙古教育》2007,(6X):29-29
A对B说:“我要离开这个公司。我恨这个公司!”B建议道:“我举双手赞成你报复!破公司一定要给它点颜色看看。不过你现在离开,还不是最好的时机。”A问:“为什么?”  相似文献   
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