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51.
高等学校体育学作为一门对高等学校体育现象和规律整体研究的科学,在我国有了深入地发展,并且已经取得的一定的成就,对我国高等学校体育教育的发展起到了重要的促进作用.随着我国高等教育整体改革的深入,高校体育科学研究是我们高校体育工作者必需具备的基本功. 相似文献
52.
<正>《全日制义务教育物理课程标准》指出:"科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。"将科学探究列入内容标准,旨在将学习重心从过于强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。一、传统实验教学中存在的问题1.实验的研究性较弱,仅停留在能做好实验的层次上。 相似文献
53.
高等职业教育对人文教育的忽视会使高职教育从"育人"变为"制器",势必影响高职教育的可持续发展。通过对广西高职院校人文教育现状的调查分析研究,提出坚持科技人文主义教育观、完善人文教育课程和教学内容、健全人文教育师资队伍和建设有职业特色的校园文化等相应对策。 相似文献
54.
吴龙 《大连教育学院学报》2014,(1):70-72
从"五四"时期至20世纪30年代,中国现代文学史上出现了一大批反映农村乡土生活的小说,以鲁迅为首的现代作家群对当时中国农村宗法制社会进行了审视,对由此造成的人性悲剧和社会悲剧进行了剖析。他们的作品在揭示20世纪初农民精神麻木的同时,对当时的宗法制农村社会进行了深刻批判。 相似文献
55.
教师教育的高等教育化,是新时期师范教育发展的客观要求和必然选择。但幼儿教师培养过程和培养模式与中小学教师培养有不一样的特点,将幼儿师资培养简单归入高等教育,同中小学教师培养一样招收高考生,并不是最佳取向。在师范类高等学校采取五年一贯制模式,培养初中起点的专科层次幼儿教师应是学前教育师资培养的良好选择。发展五年一贯制师范教育有利于扩大幼儿师资培养规模,有利于原有幼师、中师资源的整合,有利于借鉴经验、少走弯路,有利于招收到有培养前途的优质生源。 相似文献
56.
57.
根据儿童年龄、生理、心理发展等特点,依据新时期农村小学生体质发展规律(8-9岁的农村儿童在速度、力量、耐力素质方面均处在快速增长期),结合三年的实践,我们认为只要严格控制运动密度和强度,在小学低年级适度进行形式多样的身体素质训练,充分利用素质快速增长期,通过优化体育课堂教学,可以有效地提高学生的身体素质。 相似文献
58.
高校开设瑜伽课程的可行性研究 总被引：18，自引：0，他引：18
瑜伽是一种早已被公认的最安全、最富有成效的运动方式之一。在高校开设瑜伽课既有现实意义，又有战略意义。通过对瑜伽的调查分析、功能论证，对瑜伽进入高校课堂的可行性进行了研究与探讨，并提供了可靠的理论论据。 相似文献
59.
高职院校体育教学的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
吴龙 《吉林省教育学院学报》2006,(4)
运用分析法,采用文献资料等研究方法,对高职院校体育发展趋势进行研究。提出体育教学以运动技术教育为主线的教育向着强身育人教育、增强体育教学的科学性和趣味性,关注学生身心健康和终身体育的需要发展。体育教学评价内容日益多元化。 相似文献
60.
毛泽东在长期的革命和建设实践中，把马克思列宁主义的民族学说，结合中国实际，提出了新的见解和主张，形成了独树一帜的民族理论体系，突出了一律平等性、团结统一性、自主创造性、理论法规性、行动务实性等的鲜明特点，构成毛泽东思想的重要组成部分，为中国共产党解决国内民族问题指明了方向。 相似文献