基于育人视阈下的从业人员专业伦理思想教育     

周全 《黑龙江高教研究》2011,(11)

专业伦理思想教育,是针对现实职业道德问题,对在校大学生———未来从业者的职业操守教育。注重继承传统伦理教化思想的合理内核。专业伦理教育得以施行,主要是基于现实的实践性,指向未来的职业性,以人为本的终极关怀性和以伦理学知识为支撑的学科性。  相似文献   

新建本科院校专业伦理思想教育的探索与实践——以绥化学院为例     

周全 《思想政治教育研究》2010,26(5):108-110

专业伦理思想教育因材施教,注重提高情商能力,贴近大学生实际,是思想政治教育的有益补充和拓展。在专业化伦理道德教育中,着眼于培养、提高未来职业人的非智力因素,增强其核心竞争力。  相似文献   

凤翔方言“把”字句浅析     

刘周全 《语文知识》2011,(2):94-95

陕西凤翔＂把＂字句保持着古汉语句式的特点,这为研究方言和普通话的差异提供了很好的材料。本文依据凤翔方言的特点,采用对比分析的方法,指出凤翔方言和汉语普通话在处置性、宾语有定性、否定词能否出现在＂把＂字后等语言现象进行讨论。  相似文献   

浅谈初中物理课堂教学     

周全 《成才之路》2008,(14)

初中物理课堂教学形式有多种多样,怎样把教学的侧重点由教师的"教"转到学生的"学"上来,从而更好地调动学生积极性,突出学生的主体作用呢?一、抓好入门教育  相似文献   

在坚持社会效益第一的前提下,争创双效益期刊   总被引：1，自引：0，他引：1  

周全 《编辑之友》2004,(Z1)

江泽民同志在十六大报告中指出,要全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明。在整个社会主义文化中,包括各种文化事业和文化产业。发展各类文化事业和文化产业都要贯彻代表先进文化的前进方向的要求,始终把社会效益放在首位,这是在社会主义市场经济条件下,发展社会主义文化的基本原则,也是繁荣社会主义文化的根本保证。十六大精神为新闻出版工作指明了方向,我们一定要认真学习十六大报告,把十六大精神落实到期刊出版工作中,正确处理期刊的社会效益和经济效益的关系,在坚持社会效益第一的前提下争创双效益期刊。一、坚持社会效益第一的基本前提期刊的本质是精神产品,是思想交流、知识传播以及教育、宣传的工具。作为一种特殊商品,它的价值实现形式不仅像一般商品一样表现在经济效益上,而更多地表现在社会效益上。①马克思主义认为,精神生产活动的目的,是影响人类的精神世界和指导人类的实践活动,并为一定的经济基础服务,从而提高人的素质和实践活动能力,从整体上促进社会经济的发展。《中共中央、国务院关于加强出版工作的决定》指出:“书刊是思想文化科学的主要传播手段,任何一种先进思想和科学文化知识,一经成书出版发行就能传之久远,在更大范围和更长...  相似文献   

关于区域性社科信息资源共建共享问题的思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

周全 《图书情报知识》2006,(6):84-86

本文阐述了社科类图书馆开展区域合作的基础条件和技术环境。从社科类图书馆信息资源的类型入手,对整合区域性社科信息资源的组织机制提出了建议。  相似文献   

优秀男子竞走运动员个性特征的调查研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

孔祥生  周全 《福建体育科技》1998,(1)

运用Cattell－16PF量表对优秀男子竞走运动员的个性特征进行了测量与评价。通过分析及与大学生、优秀女子竞走运动员的比较,揭示优秀男子竞走运动员的个性特征,为竞走的选材和训练提供参考。  相似文献   

重视小学生的想象力训练     

孟周全 《湖南教育》2000,(19)

小学语文第十册中的《基础训练》有这样一道训练题：“同学们对校园一定很熟悉吧 !假如有一批客人要来参观你们学校,老师请你当导游,你打算怎样介绍自己的学校呢 ?请你以导游的身份向老师和同学们介绍一下学校的情况。”多数学生作此练习时只能客观地陈述校园里有些什么景物及学风、校风等,充其量是在客观描述之后有一两句空洞的抒情：我们的校园是多么美丽啊 !这样的文章显然不能打动读者。如果教师善于引导学生从不同的角度进行联想和想象,将使文章色彩倍增。 　　比如,可引导学生回忆一些景物的来历并想象老师是如何美化校园的,可…  相似文献   

感受西格玛神武鲤竿     

周全 《钓鱼》2014,(5):57-57

听说十二里半水库上大草鱼了，苦于没有时间，去感受一下钓大草鱼乐趣。7月5日大清早，我忙中偷闲带着钓具赶到了十二里半水库。由于水库上草鱼的消息传播得很广，前来的钓鱼人很多。我到的时候湖边已经有了很多人，  相似文献   

论高职院校“传感器与检测技术”课程的教学     

周全 《科教文汇》2011,(4):151-152

传感器与检测技术是高职院校一门交叉性很强的学科,也是理工类专业的一门重要课程。为了适应社会对高素质技能型人才的要求,我们对该课程的教学内容、教学方法进行了适当的改革,使学生的学习积极性、技能及分析、解决问题的能力得到提高。  相似文献