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我国高等学校情报用户教育教材建设述评 总被引:2,自引:2,他引:0
一、编著与出版情况 1.教材的形成与发展回顾全国高校情报用户教育的形成与发展,其教材建设大体经历了三个发展阶段.第一,各院校自编阶段,大约为1978?1982年;第二,成书正式出版阶段,大约为l983?1986年;第三,发展为系列教材阶段,为1987年以后.据不完全统计,到1990年5月底以前,已出版各类教材211种(非铅印教材不计在内).其中系列教材14种(计划出24种,余者或在清样待印,或在加工检字中,拟于1990年年底以前全部出齐);由各出版社出版并发行的98种;各院校自编印教材89种.上述三类教材分别占被统计教材总量的11.7%,46.5%和41.8%. 相似文献
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从高校学术期刊的功能、计算机网络技术发展对信息传播的影响以及树服务意识,创精品、特色期刊等方面论述了对期刊市场化、期刊专业化和树立正确办刊理念的认识等问题。 相似文献