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李聪妍 《语文世界(高中版)》2014,(5):8
正我们七班的老班长魏云昊曾写过:"黄老师,自从看了您的博客和上了您的几节语文课,对您有些了解后,我十分敬佩您和喜欢您,我喜欢您的授课方式,轻快但不放松,随意但不随便,严谨但不严厉。喜欢您在讲文言文时随时蹦出的一段历史背景和一堆的相关历史故事,还喜欢您时不时地在黑板上写一两个甲骨文或金文,您使我改变了对语文的看法,从枯燥、乏味、死记硬背到有趣、新鲜、灵活掌握。"这也是我的感受。黄老师确实是一位满腹经纶却不古板的老学究。中华上下五千年,他无所不知。从孔夫子到鲁迅先生,都能侃侃而谈。什 相似文献
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齐欢妍 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(12):33-33
在生活中。大家都会有自己喜欢的一句话。比如大人的称赞“宝宝,真棒”,同学们说的“你真优秀”,老师说的“孩子,真聪明”。随着我的成长。我最喜欢听的一句话就是每天上学前妈妈的唠叨：“快到房间看看,还有什么东西忘拿了。” 相似文献
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孙竞 《语文学刊:高等教育版》2014,(4):77-78,122
一度非常红火,受到听众热捧的内蒙古人民广播电台的《天天3·15》节目,在扩版之后反而陷入困境.舆论监督节目要提升影响力,就要巧借外力,借党政之力、借部门之力、借司法之力、借媒体之力,最终形成合力,增强效力. 相似文献
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在改革攻坚阶段,习近平总书记多次强调践行社会主义核心价值观,以此凝聚正能量,形成改革攻坚战的合力。当代大学生更应立足实际,践行“三个倡导”的社会主义核心价值观。文章立足当代大学生的实际,探讨了践行社会主义核心价值观的具体路径和对策选择。 相似文献
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校本课程开发与评价的实践主体应该是学校。然而,由于多种因素的制约,不同学校的课程建设水平是有差异的,校本课程的质量也难免参差不齐,这就需要区域层面的引导与规范。近年来,松江区通过不断探索与完善区域层面的校本课程评价机制,引领学校和教师的校本课程开发导向和行为。 相似文献
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民族高校的现当代文学课程除了面临课时骤减、文化体制改革、物质大潮的冲击、学生积极性不高等诸多挑战外,由于文化背景、民族认同等方面的差异使得其在教学过程中面临的问题更为严峻,现当代文学课程改革势在必行。本文结合具体的教学实践,提出具体、可行的改革方案,以期适应并提高民族高校的课程教育水平,发挥文学的精神指引作用。 相似文献
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