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张振芳 《新课程导学(上)》2015,(2):57+59
小学生正处于感知世界、认识新鲜事物的阶段,选择好的教学方法对小学生的教育非常重要.本文主要对小学生心理特点、数学科目特点以及导学式教学方法的特点来探讨导学式教法在小学数学教学中的应用. 相似文献
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张振芳 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(5):25-26
从恢复高考以来,我国就不断进行教育改革,成绩显著。目前的教育改革对学校教育、课堂教学提出新的要求和挑战,但是目前依然有很多学校的教学是低效甚至无效的。目前我国高中语文教学存在一个非常突出的问题：教师很辛苦,学生很痛苦!旧的教学模式、教学方法、教学手段已经不适应现代社会的发展需要,限制了学生发展。实际结果与老师和学生的付出都不成比例。造成此现象的最主要原因是课堂教学有效性的缺失,教学效率的低下。根据建构主义理论,按照新课改的要求,改善教学模式和手段,明确教学目标是进行有效课堂教学的重要措施。 相似文献
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陶行知先生的“生活即教育,社会即学校”“教、学、做合一”的理论,使每位语文教师明白,语文教学不是在封闭的有限的环境中进行的,它是在开放的、无限的时空中实施的,课堂教学不是语文教学的唯一途径。作为一名语文教师,应该着眼于课堂,放眼于社会生活,充分挖掘社会生活中的教学资源,拓展语文教学渠道,让学生参与社会生活,走进社会生活中去观察、动手体验,动脑学习。 相似文献