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51.
任何社会现象与它存在的社会环境是整合的,因此对我国艺术体操未来发展道路的分析不仅要从理论逻辑入手,还应以其与社会的联系为根据。通过对相关文献资料的辨证整合与理性推理,结合伦敦奥运战果,较客观地探讨了我国大众艺术体操与竞技艺术体操,集体项目与个人项目从非均衡到均衡的发展脉络,旨在为我国艺术体操理论与实践的后续研究、推进艺术体操的可持续发展,提供借鉴与参考。 相似文献
53.
为研究AngⅡ对3T3-L1前脂肪细胞增殖的影响,本文采用血清法和血清饥饿法两种方法,外源添加不同浓度AngⅡ,利用MTT法检测3T3-L1增值情况。研究结果表明,有血清法和血清饥饿法中AngⅡ对3T3-L1前脂肪细胞的增殖均无显著性影响(p〉0.05)。 相似文献
54.
根据健美操项目的特点,针对学生的兴趣、身体素质等方面的综合要素,提出健美操音乐的选择和创编健美操单个动作、组合动作及成套动作的思路与教法。 相似文献
55.
班干部是班主任进行班级管理的得力助手,班主任在慎重选拔班干部后,需要对他们进行认真培养,洞察他们管理班级琐碎细节中运用的正确方法,并抓住这些细节充分尊重、支持和肯定他们,培养他们具有各自独特风格的管理能力.本文笔者就班干部培养上的两个实际案例进行反思,从中发现班干部在班级管理中表现的心理态势及班主任工作时的得失. 相似文献
56.
In this paper, a novel surface-enhanced Raman scattering (SERS) sensor combined with fused biconical taper fiber (FBTF) and
film coated with silver sols is proposed. This structure is designed to significantly increase the SERS active surface when
the length of the taper is increased and the radius is reduced, since the penetration depth is inversely proportional to the
taper radius and proportional to the taper length according to the fiber-optic evanescent-wave theory. Based on the SERS sensing
principle, the feasibility of FBTF sensor is analyzed in this paper. As a result, the Raman spectrum of R6G is obtained from
the fused biconical taper zone surface coating with the silver sols in our experiments. The detected concentration is up to
10−7mol/L. 相似文献
57.
当前社会生活中关于爱情在观念与实践层面广泛存在的种种疑问,本文对此论证了这些现象与我们相关理论的滞后具有某种一致性。笔者在梳理有关爱情的各种理论,详细考察爱情的静态结构及相关因素的复杂互动关系的同时,探讨了爱情发生与发展的自然过程及规律,指出爱情概念的内涵及其特征,重新对爱情作用更为确切的定义,并就爱情教育的重要性及基本方法给出了提示和思路。 相似文献
58.
一、战略重组必然带来企业职工教育的巨大变化1.企业战略重组是实行“两个转变”的必然要求。经济体制由计划经济向社会主义市场经济转变,经济增长方式由粗放型向集约型转变,这是影响到政治、经济、文化及生活领域的根本性变化。这种变化打破了石油作为战略性物资一直由国家进行严格计划控制的局面,同时,也要求石油石化企业从生产经营型向资本经营型转变,实现资本经营的快速扩张,要求从制度上进行创新,从行政性的行业管理向现代企业制度转变,建立规范的公 相似文献
59.
兰化公司是国家“一五”期间从前苏联引进的156项重点工程即化肥厂和合成橡胶厂的基础上建设和发展起来的特大型石油化工联合企业。目前,公司有全民职工32468人,集体职工5385人。近年来,石化产品由卖方市场转向买方市场,产品滞销,价格下 相似文献
60.
目前,兰州化学工业公司(以下简称兰化)已进行了重组改制,将核心业务和非核心业务分开,由原来的兰化公司分立为兰州石化公司和兰化公司。根据分开、分立、分流、分离的四分原则,在资产上,债权改股权,实行股份制改造。企业教育也进行了改制重组,把原公司教育处、职工培训学校、党校、技工学校、职业高中和厂级单位教育科合并,成立教培中心。虽然教培中心仍保留了原有教育部门的职能,但职教人员已大大减少。企业重组改制后,企业的“两 相似文献