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52.
外显学习方式和内隐学习方式是熟练掌握一项运动技能的两种途径,这两种途径相互依存并协调发展。在运动技能的学习中,内隐学习的途径经常被忽略,应引起高度重视。本文使用录像教学法、图示教学法、表象教学法和暗示教学法能调动学生潜在的学习积极性,使学生在课外主动钻研专业技术,有利于学生网球专业技术的提高和流畅动作的形成,有利于推动网球事业的蓬勃开展。  相似文献   
53.
文章从士官任职院校职业技能鉴定工作为出发点,将师资队伍与考评队伍的建设有机结合,提出了当前师资队伍提升考评能力的继续教育内容,为职业技能鉴定考评队伍的选聘奠定坚实的基础。  相似文献   
54.
本文主要结合配电网馈线自动化的内容以及馈线自动化工作原理,从配电网馈线自动化保护配置方案以及配电网馈线自动化过程中故障问题处理技术等方面,对于10kv配网馈线自动化技术进行分析论述,以提高电网配电系统的自动化水平,促进电力系统的自动化的发展与进步。  相似文献   
55.
赣南地区的客家文化历史悠久,底蕴深厚,内容丰富,是中华传统文化的重要组成部分。在赣南地区高职语文教学中,融入客家文化,对于改变高职语文教育困境,丰富语文课程资源,弘扬中华传统文化有着重大意义。  相似文献   
56.
    
  相似文献   
57.
刘金玲  彭颖  宋洵 《现代情报》2007,27(10):160-162
讨论了图书馆用户隐私的含义和现代信息技术与各种现代化服务设施给图书馆用户隐私权保护带来的新问题.并从观念、职业道德、用户维权及技术措施等方面提出了现代图书馆用户隐私权保护的对策。  相似文献   
58.
信息技术的发展促成了网络与经济的紧密结合,形成了网络经济而这种新经济形态的出现,必然会引起企业外部环境及内部组织的深刻变化,进而产生一种新的管理理念,虚拟管理的理念也应运而生  相似文献   
59.
案例引导-任务驱动教学法在程序设计课程教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文在分析程序设计课程教学情况和案例引导一任务驱动教学法的基础上,阐述了如何将案例引导一任务驱动教学法应用于程序设计课程教学,以提高学生实际编程能力。  相似文献   
60.
彭颖  苏德富  苏国华 《高教论坛》2011,(10):35-37,63
本文在分析程序设计课程教学情况和案例引导-任务驱动教学法的基础上,阐述了如何将案例引导—任务驱动教学法应用于程序设计课程教学,以提高学生实际编程能力。  相似文献   
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