全文获取类型
收费全文 | 16846篇 |
免费 | 76篇 |
国内免费 | 152篇 |
专业分类
教育 | 11806篇 |
科学研究 | 1948篇 |
各国文化 | 74篇 |
体育 | 1051篇 |
综合类 | 432篇 |
文化理论 | 86篇 |
信息传播 | 1677篇 |
出版年
2024年 | 47篇 |
2023年 | 229篇 |
2022年 | 97篇 |
2021年 | 128篇 |
2020年 | 191篇 |
2019年 | 176篇 |
2018年 | 116篇 |
2017年 | 99篇 |
2016年 | 139篇 |
2015年 | 361篇 |
2014年 | 1388篇 |
2013年 | 897篇 |
2012年 | 912篇 |
2011年 | 1136篇 |
2010年 | 959篇 |
2009年 | 998篇 |
2008年 | 989篇 |
2007年 | 1059篇 |
2006年 | 958篇 |
2005年 | 851篇 |
2004年 | 776篇 |
2003年 | 754篇 |
2002年 | 588篇 |
2001年 | 488篇 |
2000年 | 376篇 |
1999年 | 298篇 |
1998年 | 228篇 |
1997年 | 191篇 |
1996年 | 224篇 |
1995年 | 226篇 |
1994年 | 156篇 |
1993年 | 104篇 |
1992年 | 108篇 |
1991年 | 92篇 |
1990年 | 93篇 |
1989年 | 99篇 |
1988年 | 74篇 |
1987年 | 60篇 |
1986年 | 68篇 |
1985年 | 68篇 |
1984年 | 63篇 |
1983年 | 44篇 |
1982年 | 45篇 |
1981年 | 35篇 |
1980年 | 15篇 |
1979年 | 17篇 |
1978年 | 8篇 |
1974年 | 6篇 |
1959年 | 12篇 |
1957年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 140 毫秒
51.
52.
采用专家访谈,现场观察,亲身经历与一些数据统计对比等方法,结合十运会。对我省参加十运动会的乒乓球女队主力队员情况进行分析。结果表明,我省乒乓球女队有很大的潜能和上升空间,只要抓好管理,重视心理训练,我省乒乓球女队一定能在第十一届全运动会或08年奥运会上有所作为。 相似文献
53.
同学们在解有关圆的题型时,难免会掉入一个陷阱———漏解,也就是说,该题本来有两个结果,但由于粗心大意,只得出一个结果,而漏掉了另外一个结果,使解答不完整。现举例浅析如下,望同学们慎防。图1例1已知弦AB把⊙O分成1∶5的两部分,则弦AB所对的圆周角度数为。漏解:如图1,∵AmB的度数是360°×16=60°∴弦AB所对的圆周角的度数为30°·图2剖析:在一个圆中,任一条弦所对的圆周角都应该有两种,即圆周角顶点可以分别在弦的两侧圆弧上,而同学们解题时,只习惯在弦所对的优弧上取顶点,而忽略了劣弧上的顶点。如图2,该题的正确结果应为30°或150… 相似文献
54.
伟大的时代是英雄早成的时代。不久前,人民网联合大学生杂志社举办"2006优秀大学生年度人物"评选活动激荡全国。不少热心关注者都纷纷通过网上投票和发手机短信的形式支持自己欣赏的莘莘学子。与此同时,本刊则从百名候选人当中挑选了人气指数较高的16位学子,通过长长的电话线,走进了这些学子的心间,走进了他们久违的中学时光,与他们一起回味了那令人难忘的岁月。记者发现,这些大学生当中既有身残志坚努力求学者,也有身兼多份家教勤工俭学者;既有集百项创造发明于一身的小发明家,也有志向远大为民服务的学生官。走进他们的世界,可以看到一幅幅因青春而精彩的画面;走进他们的世界,才发现被"优秀大学生"光环笼罩的背后,也曾有过迷茫、失落,也曾流过汗水、泪水。一个个精彩的成长故事告诉人们,他们今天所拥有的这份成绩绝非偶然,正是凭着中学时光奠定的那份执着和勇敢,才迎来了今天一道道绚丽的彩虹。 相似文献
55.
56.
青年教师是教育事业的未来和希望,是各级各类学校的生力军和主力军。笔者就如何培养青年教师,谈点粗浅的看法。一、培养青年教师的原则1.德才兼备原则要处理好德与才的关系。在培养青年教师的过程中,务必遵循德才兼备的原则。要正确引导他们学习和掌握一定的马克思主义的基本理论,能运用马克思主义的立场、观点和方法分析和处理问题,自觉地贯彻执行党的基本路线和方针、政策,懂得教育政策法规。同时要引导他们学习教育理论,懂得教育规律,能以理论指导实践,敢试、敢闯。反过来又能把实践经验上升为理论,形成较强的才干,真正使他们成为德才兼备的“人类灵魂的工程师”。 相似文献
57.
58.
法律行为的原因是法律行为所具有的法律效果之外的权利义务状态,是当事人从事财产给付行为所要达到的交易目的,不能以法律行为本身的法律效果来说明法律行为的原因。法律行为的原因与无因行为的“因”是同一概念,都是行为人所要达到的交易目的。标的与内容是同一概念,标的、合意与原因是有区别的。 相似文献
59.