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51.
信息时代的"初中数学实验"研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本课题就现代信息技术对数学教学的影响,分析了符合当代学生和数学学科的特点,找到现代信息技术与数学专业的结合点,提出了现代信息技术与数学教学整合的具体方案——开展“数学实验”。通过建立数学实验室,立足于课堂,运用数学实验进行概念学习,探索规律,反思结论,深化思想,总结复习等,并辅以课外延伸,和与其它学科整合,来开展“数学实验”的实践研究。 相似文献
52.
在新课程的教学实践中,以“问题教学”为核心的数学课堂教学,已成为师生共识．“问题教学”是教师把知识的重点、难点转化为问题,通过教学双方交流、互动、传递、反馈,最终达到问题解决的目的．它是沟通师生认知的桥梁,沟通师生情感的纽带,体现出从“传授知识”向“培养能力”转变的现代教学思想．这就是本文在新课程改革背景下,对“问题情境”的创设,重新加以思考的立意所在． 相似文献
53.
关于知识产权战略与国际竞争力的理论探讨 总被引：16，自引：0，他引：16
本文探讨了基于知识产权的国际竞争新模式及其对国家发展战略的影响，指出实施知识产权战略是应对国际竞争新模式的必然选择；通过对知识产权战略国际经验的回顾与总结，提出了我国实施知识产权战略的基本思路和对策。 相似文献
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55.
56.
活动目标 1.学习正确的撕贴方法. 2.添画小鸡的眼睛、嘴巴、小脚,引导幼儿画出小鸡的不同动态. 3.通过操作,提高幼儿的动手能力以及对美术活动的兴趣. 相似文献
57.
随着国际生产力的加速解放和国际互动的日益频繁,全球化趋势为国家政治话语体系建构提出了全新要求。政治术语作为一国政治现实和治理思想的符号化表述,在国际传播中可以发挥出要义凝练和创新表达的效用。新中国成立以来,中国共产党在革命建设改革实践中积渐一套中国特色制度体系,相关政治术语如雨后春笋般出现,呈现出由点及面的传播之势。政治术语的国际传播研究加速跟进,提升政治术语的国际传播效能,需要从文化文明的角度重视完善观念意识,构建多维传播总体布局,在整合技术优势的基础上开展精准化的术语传播。 相似文献
58.
探究性学习是一种富有创造性的学习方式,是培养学生主动性、创造性的重要途径．新《数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．”教师应如何引导学生进行探究性学习,才能有效提高课堂教学效果．笔者认为“探究性”学习的教学设计,应遵循以下几个基本原则： 相似文献
59.
跨文化传播的传媒区域化分析 总被引：1，自引：1，他引：0
由传媒全球化所促成的东西方跨文化传播一直受到很多学者的关注。在东西方跨文化传播的进程中,日益凸显的东西方文化差异成为传播的主要障碍,而文化亲合性则促进了跨文化传播的区域性跨文化传播。本文试图引入传媒区域化这一概念,并从历史背景、现状分析、意义和问题3个角度出发,深入剖析区域性跨文化传播的形成、发展以及面临的亚文化争端问题。 相似文献
60.
价值链重构较之于价值链升级,是推进产业升级和促进经济转型更为有效和彻底的价值链创新模式。价值链重构可以通过架构性协同创新变更价值链及其节点结构,关键是协同众多参与主体及其繁杂的利益关系,核心是需要有一个能够担当的创新主体。通过对浙江铭众协同创新的纵向分析,文章认为,以领军团队为核心的创新中介,可以承担起架构性协同创新的发起者、组织者和协调者等多重角色,是重构价值链的核心创新主体。 相似文献