全文获取类型
| 收费全文 | 1909篇 |
| 免费 | 6篇 |
| 国内免费 | 5篇 |
专业分类
| 教育 | 1574篇 |
| 科学研究 | 117篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 58篇 |
| 综合类 | 64篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 100篇 |
出版年
| 2024年 | 14篇 |
| 2023年 | 52篇 |
| 2022年 | 30篇 |
| 2021年 | 44篇 |
| 2020年 | 30篇 |
| 2019年 | 35篇 |
| 2018年 | 20篇 |
| 2017年 | 33篇 |
| 2016年 | 51篇 |
| 2015年 | 63篇 |
| 2014年 | 115篇 |
| 2013年 | 121篇 |
| 2012年 | 125篇 |
| 2011年 | 137篇 |
| 2010年 | 78篇 |
| 2009年 | 81篇 |
| 2008年 | 146篇 |
| 2007年 | 133篇 |
| 2006年 | 61篇 |
| 2005年 | 93篇 |
| 2004年 | 60篇 |
| 2003年 | 77篇 |
| 2002年 | 73篇 |
| 2001年 | 85篇 |
| 2000年 | 58篇 |
| 1999年 | 18篇 |
| 1998年 | 18篇 |
| 1997年 | 16篇 |
| 1996年 | 15篇 |
| 1995年 | 9篇 |
| 1994年 | 9篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1991年 | 7篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 2篇 |
排序方式： 共有1920条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
刘志坚 《山西教育(综合版)》2002,(5):39-39
英语教学是一门实践性很强的学科。它对学生的视、听、说、读、写等实践活动的要求特别突出 ,学生必须在老师的指导下 ,积极思维 ,大量操练 ,反复实践 ,才能逐步掌握语言知识 ,形成运用语言的技能。而要培养学生运用英语进行交际的能力 ,则需要声音、图像、动作及情境等多种因素的有机结合和综合运用 ,才能取得最佳效果。因此 ,多媒体计算机辅助教学 (CAL)在课堂中发挥着越来越重要的作用 ,有着许多其他媒体不可比拟的优越性 ,已成为教学手段现代化的突破口。如何利用多媒体进行课堂教学已成为广大英语教师研究的课题。在英语教学中运用多… 相似文献
52.
小学英语语篇整体性教学对提高小学生的阅读理解能力、英语语言的综合运用能力等都有重要的作用,因此新课标要求在小学英语教学过程中必须重视语篇整体性。广大小学英语教师已经认识到语篇整体性的重要性,在教学中开始实践语篇整体性的教学理论,但是还存在小部分教师对语篇整体性的理论和实践都认识不足,因此无法有效提高小学英语教学效率。本文介绍了语篇教学的概念和语篇整体性教学的教学目标,在此基础上提出了小学英语语篇整体性教学策略,希望促进小学英语教学质量的提升。 相似文献
53.
程晓燕 《黄冈师范学院学报》2003,23(5):15-17
民事举证责任制度是为弥合理性有限和法的整体性之间的非连续性而设置的一种特殊制度。这种制度是人们为追求社会的法治状态所作的一种价值选择。 相似文献
54.
秦拖秀 《山西教育(综合版)》2002,(5):36-37
语文学科的多质性和教材编排体系决定了语文教学必须遵循整体性的教学原则。所谓整体性是指以培养各种能力为纵向序列结构和横向的每一项语文知识实践运用项目及吸收丰富动态的社会信息结构齐头并进的一种教学原则。整体着重于结构 ,着重于联系 ,部分功能服从整体。语文学科教学毕竟不同于数理化教学 ,它具有多质性的特点 ,工具性是其本质属性。语言作为交际、交流工具 ,带有很强的社会性、实践性和综合性的特征。因此 ,不能把语文课搞成单纯的语言技巧工具课 ,不搞大量的次机械的语言教学和训练 ,而要注意体现与工具性不可分割的综合性、实… 相似文献
55.
杜宝贵 《科学学与科学技术管理》2001,22(5):17-23
通过对科学发展进程的考察以及对科学分化的种类的描述，归纳出了科学分化基本特点、分化机制以及分化结果，揭示了传统意义上的科学分化涵义的局限性，扩大了科学分化的基本内涵和外延。 相似文献
56.
建筑屋面的传热热损失在建筑围护结构的所有传热热损失中约占9%,且对居住环境的舒适影响很大,因此,加强屋面的保温隔热性能是建筑节能,也是改善顶层居住环境的一个重要措施.ZL聚苯颗粒屋面保温材料导热系数低,保温性能好,按照国家设计要求设计计算的保温层厚度摊抹在屋面上,施工成型为完整的整体性屋面保温层. 相似文献
57.
钢筋混凝土冷却塔属于结构高大、复杂的构筑物,长期处在潮湿和冷热交替的环境中工作,因而施工质量的优劣对其整体性、完美性及使用性至关重要. 相似文献
58.
整体性情境的创设是发展学生的探究性学习能力和创新思维能力的开始。许多生物教师往往苦恼于收不到理想的课堂教学效果。怎样提高生物课堂教学效果呢？创设整体性能够提高生物课堂教学的有效性。本文主要对创设整体性情境的原因、方法,整体性情境在教学中的作用,评价生物课堂教学有效性的标准,以及如何在整体性情境中进行生物课堂教学进行了详细的论述,并对整体性情境的教学效果进行了简要的总结。 相似文献
59.
误区一:词单位阅读阅读视觉感知为字符号具有整体性的特点,因而读者阅读材料获取信息,不应一个词一个词地感知,而应以表达完整思维的语义单位—4—5个词组成短语或句子,作为译码的加工单位。阅读时,应通过眼睛感知文字符号,眼球进行跳跃式的停顿,而 相似文献
60.
马克思主义整体性是马克思主义的内在本质规定性,马克思主义基本原理概论课的教学贯彻并体现马克思主义整体性,不仅有助于青年学生确立马克思主义信仰,而且体现了思想政治理论课课程区别的要求。在马克思主义基本原理概论课教学中突显马克思主义的整体性,需要加强师资队伍的建设,努力完善教师知识结构;改变传统的章节式教学方式,实行专题式教学模式;同时注意理论密切联系实际,突破课程理论性强的难点。 相似文献