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51.
我国教育家叶圣陶先生就明确指出过:“语言文字的训练,最要紧的是训练语感。”语感是一种主体对言语的感受能力、理解能力、生成能力和判断能力。 相似文献
52.
以我们的精品社团为例，每一学年随着六年级孩子的离开，需要不断输入新鲜血液，各社团又得重新招兵买马。瞧，午休时间形体室外排起了长龙，没有老师，队伍却井然有序。 相似文献
53.
论文首先从软土的沉积环境出发，结合其沉积环境，对浙江杭嘉湖平原区海积淤泥质软土物理力学指标进行整理。把具有类似沉积环境、在工程性质上存在一定内在联系的土体作为一个独立的统计单元体进行分析。选用的物理指标包括：天然含水量；土粒密度；天然孔隙比；液限；塑限；塑性指数：液性指数以及土的压缩系数；压缩模量（ES）和强度指标（c、φ）。研究表明，以天然含水量作为基本指标，其他指标都与它存在着较好的线性关系，天然孔隙比、塑性指数与压缩指标间存在着较好的相关关系。通过检验，以上统计分析是可靠的。 相似文献
54.
实践教学一直都是中职校教学内容较为薄弱的环节,本文主要是通过赣榆中专校的实践教学团队的建设,对实践教学资源进行有效整合,构建"3+1+1"的团队结构,分析整个建设过程存在的问题,以及如何优化组建的有效措施。 相似文献
55.
一提起心理健康,人们首先想到的往往是那些情绪稳定性差、学习成绩不佳的学生,而那些优秀学生总是给人一种品学兼优、好学上进的印象,很少有人把心理健康问题与他们联系起来。笔者有十多年的教学学经验,通过对大量优秀学生的心理测验、心理咨询和访谈及观察,发现优秀学生中患有“心理综合症”的达40％以上。其主要表现为：一是过分追求完美。二是关注消极面。三是过分关注自己的形象和别人的评价。此外,一些优秀学生还表现出对失败异常敏感,面临选择时患得患失,犹豫不决。“心理综合征”的实质是心理素质问题,是家庭、学校、社会以及个体自身合力的结果。因此,首先要做的是应试教育向素质教育的转变,提倡健康、全面发展的素质教育观,加强学生的挫折教育和艰苦奋斗教育。社会对优秀生、优秀生对自己,也要学会适当降低期望、变追求完美为扬长避短。 相似文献
56.
57.
一、问题的提出
教师在讲台上讲得激情四溢,可是台下的学生有的交头接耳窃窃私语,有的东倒西歪趴桌面睡觉,有的戴着耳机独乐乐……很多教师感叹,学生真是一届不如一届。是学生真的不爱学习,还是教学方式和教学内容不适合学生的心理特征和发展需要？ 相似文献
58.
李春玲 《学生之友(小学版)》2010,(11):22-22
新课标对基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,提出了具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”为特征的学习方式。因此,我们要注重激发学生的情感、培养学生的兴趣、让学生参与到教学中来,发挥学生的主体作用,让学生成为学习的主人,自主地学习、探讨、交流、实践,达到教学目的。 相似文献
59.
李春玲 《北京教育(高教版)》2010,(3)
从2009年6月思想道德修养与法律基础课程(以下简称基础课)研究会的暑期备课会上,对参会的50余所高校的授课教师的问卷调查中了解到,53.03%的教师每学期给学生留作业1～2次;39.39%的教师每学期给学生留作业3～4次;6.07%的教师每学期给学生留作业5次以上;只有1.52%的教师从不留作业。 相似文献
60.
在知识经济深入发展的今天,世界各国各行业间正进行着一场名牌大战,每一种名牌产品都有自己独有的特色。对于名牌图书馆来说也有自己的特色。所谓图书馆的特色化,是以地域政治、经济、文化、教育及馆藏特点、服务模式等优势为依托构成的并形成一定色彩风格的馆藏文献资料。它要以“你无我有,你有我优”的收藏方略扬己所长,避己所短。一、特色化的图书馆有以下基本特征第一,图书馆在收藏定位上特色突出。特色或名牌图书馆的办馆方向、性质、宗旨、接收对象,也是特色图书馆的定位问题,这是影响全局的战略举措,是整个图书馆办馆的灵魂。如果定… 相似文献