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“快乐教育”中的意志因素李莉“快乐教育”作为一种成功的教学方法或原则，已被广大教师所接受，但少数教师在“快乐教育”中陷入了误区，未能达到理想的效果。究其原因，大都由于没有吃准“快乐教育”的实质，操作时没有恰当地把握和有效地协调好知、情、意诸教学要素的... 相似文献
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作为房地产开发的一种形式，合作开发促进了开发行为的实施。合作开发具有其特殊性，极易引起纠纷。对其概念特征、合作开发的组织方式、如何确保合同的合法性等问题进行探讨。 相似文献
53.
本文针对语文课堂教学现状，从语文教师课堂语言及教学设计入手，尝试从运用健康幽默的语言、情感的熏陶和留给学生思考的空间三个方面入手，增强学生学习积极性，对提高语文课堂教学效益有一定的参考价值。 相似文献
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李莉 《胜利油田师范专科学校学报》2005,19(3):14-16
张爱玲从自己的亲身经历和内心体验出发，以独特的视角和失落者的心态，对中国传统意义上的母亲、父亲形象进行解构与嘲讽，同时用“巫女”般的恶毒“诅咒”爱情，把它解构得只剩自私、冷漠、恐惧。她用尖酸刻薄的语言淋漓尽致地挖苦、嘲讽了亲情、爱情、友情。张爱玲极其冷静而残酷地撕下了蒙在情感上面温存的面纱，让那些猥琐、畸形、变态毫无保留地晒在阳光下，同时也展示了作者对人生、人性的无奈和讽刺。 相似文献
55.
李莉 《鞍山师范学院学报》2017,(6):82-85
随着社会的发展,越来越多的学者关注如何有效提高体育教学质量.传统的健美操教学模式采取单一且大量重复的练习来完成教学目标,忽略了学生的情感体验,学生感觉学习枯燥乏味.随着新课程标准的实施,快乐体育教学模式被提出.快乐教学模式主张让学生在快乐中学习,在学习的过程中体会到乐趣.本文对大学健美操教学中快乐教学模式进行了研究并提出一些建议. 相似文献
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郁达夫的《故都的秋》是一篇抒情散文。独领30年代咏秋散文的风骚。古人多哀秋、怨秋;今人多喜秋颂秋。郁达夫是颂秋,这其中的“秋”味给我们带来了美的意境。 相似文献
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上课铃声响了,阎绍婷深深地吸了一口气,扯了扯衣服,随手拿起课本,自信地走向了她接的第一班。 从办公室到班级的走廊里,她脑子里幻想着孩子们起立叫“老师好”的情景;幻想着孩子们见到她时的灿烂笑容……到了,她下意识地清了清嗓子,嘴角漾起一丝微笑,轻轻地推开门。在她推开门的一刹那,她感觉一个白白的小东西向她袭 相似文献
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