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51.
研究性性学习是基础教育改革的一大亮点,是在科学发展观的教育理念下进行的一场学习革命.改革在中学率先开展,在这个进程中暴露出的最大问题是现在中学教师不能适应研究性学习,这反映在教育理念、知识结构及教师的实践能力均有不足.高师院校是培养未来教师的摇篮,所以我们试图在调查研究的基础之上来探讨新情境中的理科教师的培养模式,以期能对理科教育人才的培养做点有益的工作.  相似文献   
52.
李琦  杨小红 《培训与研究》2007,24(7):1-3,22
在20世纪诸多杰出的作家中,赵树理是非常特殊的一位。他同二三十年代其他表现农民的作家相比,最大不同在于写作立场的不同。后者是“为农民写作”,前者是“作为农民写作”。原因主要有以下两点:(1)家庭出身与社会生活经历;(2)创作前预设的特定读者群以及传统的文学观念。故事情节和大团圆结局;(2)土味十足的语言形态。  相似文献   
53.
加强无机化学教学改革,对大一开设的无机化学教学内容进行调整,根据地方主打工业经济发展需要加强实用性、针对性和目的性教学,使无机化学教学改革与我院应用化学本科专业建设同步发展。本文就构建无机化学教学的地方特色的具体实施及意义进行了有益地尝试和思考。  相似文献   
54.
在室温条件下,采用洋葱表皮作为内外模板,以Zn(NO3)2·6H2O、Pb(NO3)2和Na3PO4·12H2O为原料,一步合成纳米磷酸锌和纳米磷酸铅,利用XRD、SEH等手段表征其结构和形貌.实验结果表明:内外双模板分别得到的是不同形貌的纳米磷酸锌和纳米磷酸铅产物.  相似文献   
55.
构建具有地方特色的应用化学专业人才培养模式   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章分析了当前的教育环境、教育形势及应用化学专业的办学背景,结合我国正在大力提倡的"产、学、研"三结合的办学原则,以材料化学为专业发展特色,以适应和推动地区和行业社会经济发展为方向,以解决学生就业为导向,提出了富有鲜明地方特色的应用化学本科专业办学思想.  相似文献   
56.
杨小红 《内江科技》2011,32(12):18-19
网瘾是一种外在行为,其内在的心理基础是相关的认知与情感,认知、情感、行为三者之间紧密联系,互相影响,只有当网络成瘾者的认知、情感、行为都发生了改变时,网瘾的戒除才是彻底的。本文研究如何从个人、家庭、学校、社会四个方面入手,改变网瘾者的认知、情感与行为,从而戒除网瘾。  相似文献   
57.
本文运用问卷调查法,从实验室配备、教学内容、教学方式及学习方式、考核方式等方面对大学物理实验教学现状进行了调查研究.并基于调查结果提出合理利用现有资源、加强实验设备管理;开设与专业相结合的物理实验项目并增加综合性、设计性实验比例;确立以学生自学为主、老师指导为辅的教学方式;建立平时与期末测试相结合、且注重学生创新能力培养的成绩考核方式等教学对策,以期能够提高大学物理实验课程教学质量.  相似文献   
58.
采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2  相似文献   
59.
绿色化学是更高层次上的化学,与有机化学有着密不可分的联系。在有机化学教学中可以从不同类型有机反应的原子经济性、不同类有机化合物的性质、有机合成等方面进行绿色化学的渗透。这样既增长学生知识,开拓视野,又增强了学生的环保意识。  相似文献   
60.
本文根据新的《普通高中英语课程标准》的要求,对学生在高中英语写作中的错误进行了分析,以及探讨了纠错的方法和策略;并提出了与听说读相结合,培养良好的写作习惯,掌握应试作文技巧是提高学生英语书面表达能力的有效途径。  相似文献   
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