教育策划与学校管理变革   总被引：3，自引：0，他引：3  

林清华  何恩基 《教育评论》2004,(4)

随着教育从社会边缘走向社会的中心,教育利益主体的诉求开始受到越来越多的关注,权力分享就是这种诉求在教育管理中的具体反映。自上个世纪80年代以来,“校本管理”在西方的盛行以及我国“扩大学校办学自主权”呼声的日益高涨,则是这种诉求的直接表征。在学校扩大权力的同时,我们还应该思考这样一个问题:学校能有效运用这  相似文献   

探讨洛必达法则求解极限     

林清华 《湖北广播电视大学学报》2008,28(12):159-160

极限作为重要的思想方法和研究工具贯穿于高等数学课程的始终。本文通过对洛必达法则求极限的深入探讨,针对不同题型归纳总结出具体的化简转化的方法;利用数列极限和函数极限的关系间接地应用洛必达法则求数列未定式,充分体现了洛必达法则应用的广泛性,给求极限提供了强有力的工具。  相似文献   

基础教育研究年度发展报告——2004年《中小学教育》论文转载情况统计与分析     

林清华 《当代教育论坛》2005,(8):5-7

●统计2004年《中小学教育》共全文转载论文226篇,论点摘编84篇,分布在75种刊物上。仅以全文转载文章数量统计,《课程·教材·教法》、《当代教育科学》、《教育发展研究》、《中国教育学刊》等12种刊物排在前七名(见表一)。将全文转载与论点摘编合起来统计,排名情况略有变化(见表二)。表一论文使用情况统计(不包括论点摘编)表二论文使用情况统计(包括论点摘编)●热点排名刊名数量1《课程·教材·教法》16《当代教育科学》162《教育发展研究》143《中国教育学刊》10《教育科学研究》104《外国教育研究》9《基础教育课程》95《教育研究》8《…  相似文献   

学校管理研究年度发展报告——2010年《中小学学校管理》论文转载情况统计与分析     

林清华 《中小学管理》2011,(1)

对2010年中国人民大学书报资料中心《中小学学校管理》论文转载情况进行了统计。对研究者围绕学校改进、校长成长、绩效工资、校园安全与法律等热点问题所做的讨论进行了梳理。  相似文献   

学校管理研究2023年度发展报告——基于《中小学学校管理》论文转载情况的统计与分析     

林清华 《中小学管理》2024,(1):34-38

通过对2023年度人大复印报刊资料《中小学学校管理》转载论文的统计与分析发现,文章来源广泛,《中小学管理》《中国教育学刊》《人民教育》《教育发展研究》等刊物的转载量名列前茅;以论文第一作者的单位统计,高校占比最大,中小学和教科研部门的论文占比有所增加;基金项目论文占近七成,国家级基金项目论文占比最大,且首次超过省部级基金项目论文占比。学校管理研究的热点集中在“双减”政策的成效与风险、学校高质量发展、学校教育数字化转型、拔尖创新人才早期培养、教师减负和教师评价等领域。  相似文献