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51.
开放教育以学生和自主学习为中心的特征，决定了开放教育在教学上不仅应为学生提供丰富的教学资源，还要为学生提供具有广泛个性化的学习方法的支持，从而使学生保持高昂的学习兴趣和学习动力，成为学习的主人。 相似文献
52.
林珊 《延边教育学院学报》2021,(1)
学前教育在中等职业学校的学前人才培养过程中发挥着极其重要的作用。本文通过对中职学校学前教育专业的课程设置研究以及学前教育经验总结,分析中职学校学前教育专业的课程设置存在的问题,提出了完善中职学校学前教育专业的课程设置的对策和建议。 相似文献
53.
二十五年以前亨利·鲁斯就曾在《生活》杂志的社论中激励美国人说:“专心一意地承担我们作为世界上最有权威和最重要的国家的责任,并且竭力向全世界施加我们的影响,我们认为为了这种目的来运用这种工具是合适的。”他还进一步说:“现在是我们成为发电厂的时候,从这里把思想传播到全世界去……。”(见1941年鲁斯写的(美国世纪》。译者注)由鲁斯这样一个美国最有权威的新闻联营企业之一的主管人出 相似文献
54.
开放教育以学生和自主学习为中心的特征,决定了开放教育在教学上不仅应为学生提供丰富的教学资源,还要为学生提供具有广泛个性化的学习方法的支持,从而使学生保持高昂的学习兴趣和学习动力,成为学习的主人. 相似文献
55.
开放教育以学生和自主学习为中心的特征,决定了开放教育在教学上不仅应为学生提供丰富的教学资源,还要为学生提供具有广泛个性化的学习方法的支持,从而使学生保持高昂的学习兴趣和学习动力,成为学习的主人。 相似文献
57.
58.
林珊华 《泉州师范学院学报》2010,28(2):1-5
采用权弱分担值的思想讨论两个亚纯函数fnf′,gng′权弱分担有理函数的唯一性,得到：设p（z）,q（z）为两个互质的n1,n2次多项式,f,g为两个非常数超越亚纯函数,如果fnf′与gng′分担＂（pq（（zz））,m）＂且（1）当2≤m≤∞时,满足n≥max{11,2n1＋4n2＋3};（2）当m=1时,满足n≥max{13,2n1＋4n2＋3};（3）当m=0时,满足n≥max{23,2n1＋4n2＋3},则f=c1Q（z）exp（α（z））,g=c2Q-1（z）exp（-α（z））,其中：c1,c2为2个常数且Q（z）是有理函数;α（z）为满足（c1c2）n＋1（Q′（z）/Q（z）＋α′（z））2≡（p（z）/q（z））2的多项式,或者f=tg,t为常数且满足tn＋1=1. 相似文献
59.
中国服务业发展特点、影响因素及对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
林珊 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2009,(4):61-68
改革开放30年来,我国服务业取得长足的发展。但在人均GDP水平偏低,以及产业政策与引资政策向工业尤其是加工制造业倾斜三因素制约下,我国服务业呈现明显的低水平、低层次特征。在世界性金融危机下,我国服务业发展要突破瓶颈,成为我国经济新增长点必须采取相应的对策。 相似文献
60.
原型范畴理论解释了多义词形成的原因并阐明了语义在扩展过程中呈现的两种趋势。隐喻和转喻则进一步揭示了隐藏于扩展趋势背后的认知手段。三者结合在一起可以成功地解释多义词各个语义项之间的具体联系。原型理论也可以应用于单义词的读音教学中。 相似文献