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51.
倪建斌 《班主任》2008,(3):32-33
上眼保健操时,我走进教室,两个小监督员正来回巡视,监督全班同学认真做眼保健操。见我进来,一个小监督员马上跑来说:“老师,咱们班又被扣分了,流动红旗又泡汤了!”看他一脸无奈的样子,我说:“是不是你们工作不到位呀?”他赶紧申辩:“我们很负责了,可不知为什么,大家就是不认真做,老扣分。”我心里一动,  相似文献   
52.
班级口号:我努力,我成功,我快乐,我健康! 班级荣誉:多次获得学校规范评比流动红旗:获2010年度校动会年段第二名:获经典诵读学校二等奖;获2011年度班集体合唱学校高年段一等奖;班级篮球队参加学校篮球比赛,获本年段冠军。  相似文献   
53.
正"温度"是现在教育中的一个热词,它让人联想到教育中教师的热情、奉献、关爱、耐心、期待等等美好特质,但在我看来,一名班主任不仅要有"温度",更要具有"导热"的智慧与能力,因为教师工作的最终目的是培养人。"导热"比"发光"更为重要,教会学生有温度、营造一个有温度的集体比教师自身的温度更为重要。我所带的班在四年级时就遇到了这样一件事。  相似文献   
54.
读完赖老师和学生分奖金的故事,我一方面很赞成赖老师短期内这样做,另一方面又想建议赖老师对该制度进行调整。一、外在刺激像一剂猛药,一瞬间激活了学生积极的神经细胞根据赖老师的描述,我大胆猜想班级在执行分奖金制度前的状态可能是这样的:少数学生自由散漫、随心所欲、我行我素,没有集体意识,以自我为中心,不可能参与到班集体的建设中来;另一部分学生  相似文献   
55.
正教育正如泰戈尔的名言所讲:"不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵。"它一语道出了教育的真谛,教育不是生硬的说教,而是如水般的细腻、润物无声。处在小学时期的孩子聪明、活泼,是非分明、有正义感。但也存在调皮好动,遇事不会处理,意气用事,易发生争斗等特质。所以依据马卡连柯的集体主义教育理论提出的"通过组织健全、合理的教育集体来教育学生,是培养社会主义新人的  相似文献   
56.
少年儿童是祖国的未来和希望,在祖国的百花园中,每一棵幼苗都可能成长为参天大树,每一朵含苞欲放的蓓蕾都可能绽放出绚丽芬芳的花朵。怎样使这些活泼可爱的幼小蓓蕾在少年时期就具有一定修养,成为明天绚丽的花朵呢?这必须通过教育来实现。然而,没有爱,就没有教育。爱在教育中的作用是不言而喻的,要做好班主任工  相似文献   
57.
8月18日睛人的一生,可能会有很多难忘的事,难忘第一声开口叫爸爸妈妈,难忘第一次得满分,难忘被老师批评,难忘那一道难题解不开时的思绪万千……而我最难忘的,是那一堂课。镜头一:下课时,我思绪万千,想着一会如何面对那流动红旗不在的第一堂课,流动红旗,那是我们的荣誉,  相似文献   
58.
班级管理是一门育人科学,更是一门育人艺术,需要班主任多花心思,多了解,多观察,多动脑。我自1999年毕业就一直担任班主任的教育教学工作,十几年的班主任工作实践使我深切认识到管理班级,引导学生得用"心",要把爱心、用心、耐心献给学生,把热心送给家长。一、给学生献爱心十几年来,我的心灵受到强烈的撞击,拥有爱每位学生的心,是管理好学生的重中之重。这让我感悟到:当好一个班主任得拥有爱每一位学生的心。班主任接触学生的时间最长,生活在学生中间,与学生倾  相似文献   
59.
"后爸",是我在每次中途接班后觉察到的自己的新角色。我是一名小学高年级青年班主任,在从教仅6年的时间里,我已经中途接手了3个班级,五(2)班就是其中一个,而且还是一个"好班"。开学后不久,我发现,"好班"在学习成绩方面很出众,不过学生在打扫班级卫生时互相推脱,报名参加集体活动时消极对待,与流动红旗失之交臂时相互指责……"好班"并没有那么完美。是什么让这些学生如此自我?我决定深入了解这个班级。  相似文献   
60.
吕赟 《青年教师》2007,(10):14-14
我校一直都非常注重对学生卫生习惯的养成教育,每周都采取由德育处牵头,各部门负责人参与班级卫生检查的方式,对各班的环境卫生情况进行检查评  相似文献   
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