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文章结合当前学校和社会实际发展的需要,分析了环境科学专业环境监测实验教学过程中所存在的主要问题。针对存在的问题,作者在实验课程与理论课程的关系,实验课程教学内容体系的设置,实验教学方法与模式,实验课程的考核机制等方面进行了教学改革,旨在提高教学质量,培养学生实际的动手能力、分析解决问题的能力,为社会培养高素质环境人才。 相似文献
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王利军 《内蒙古科技与经济》2014,(12):33-33,40
针对县级供电企业安全基础管理薄弱,设备技术相对落后,人员安全技能不高,责任制不能层层落实,监督考核流于形式等问题,经认真分析讨论,提出了县级供电企业在安全管理方面应重点做好的几项工作。 相似文献
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正化学概念是初中化学"课程内容的重要组成部分,是化学知识的‘骨架’。抽象的化学概念往往使学生望而生畏"(课标语)。学生的学习现状告诉我们,初中化学中与基本概念相关的学科语言、复杂的表述规则,不易记忆也容易遗忘,有时给学生的学习造成了困难,需要我们在教学中给予重视和加强指导。在这方面,一线教师在实践中摸索出的一些行之有效的作法,可 相似文献
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在地理教学中借用数学知识，进行分析、记忆、联想、归纳，可以降低教学难度，使学生易懂、易记、易接受。 相似文献
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对学生是否能依据社会特定的集体准则来支配自己的行为，是学生思想品德教育的一项主要内容和任务。社会特定的集体准则，它的内容、要求、方式和方法一方面要依据党的教育方针，另一方面要考虑到学生心理发展阶段性的特征来确定。它的效果取决于学校教育的严格要求和具体措施，也取决于社会、学校、家庭等一系列外界条件和学生本身的内部因素。所以，要培养学生良好的行为习惯，必须从以下几个方面入手。一、首先要理解和尊重学生，在此基础上才谈的上其他几个方面教师要使学生信任自己，要做到课上为师，课下为友。这就涉及到一个理解和尊… 相似文献
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