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51.
王志杰 《天津师范大学学报(社会科学版)》1981,(2)
前不久,我市召开了高等院校教师职称评审工作会议,评审晋升了教授二十七人,副教授三百三十七人,副研究员六人。召开这样的专业性会议在我市是第一次,市领导非常重视,市委负责同志并到会指导工作。这次会议在坚持标准,认真考核的基础上,对教学和科研给予了全面 相似文献
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53.
正语文是一项综合性很强的学科,体现着对学生听、说、读、思、写等诸多能力的培养。根据个人教学实践,笔者认为要从构建课内外的有效衔接出发,于"着眼课内"与"放眼课外"两个方面着手,促进学生阅读与写作能力的双向提升。一、着眼课内着眼于课内,必须立足于"教材"这个根本。在语文教学中,阅读与写作同是教学的重要内容, 相似文献
54.
该文结合高中英语教学实际,就如何引导学生提高理解英语词汇和句法结构的能力谈谈自己的看法。目的是培养学生学习英语的浓厚兴趣,使他们的英语水平得到提升。 相似文献
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56.
<正>在专题教研中,研究的过程是教师真正学习的过程,教师应抓住专题教研的学习机会,在学习、实践、研究中不断反思、不断总结,不断提高自己的教学研究能力,最终促进专业化水平的提升。在此,笔者结合自己所在学校开展专题教研的情况,对专题教研在教 相似文献
57.
韩国的竞技跆拳道水平在世界上处于领先地位.韩国跆拳道运动员在世界重大比赛中其防守技、战术应用有其自身的特点.根据2006年在卡塔尔多哈举行的亚运会跆拳道比赛录像资料,使用SIMI Scout技、战术分析系统,应用标注分析的方法,对获得男子5个级别冠军的韩国运动员所参加的23场比赛进行了防守技战术应用的统计分析.结果表明在他们所参加的23场比赛中,有50%以上的场次其对手得分为"0";在应用格挡、闪身、犯规等防守技术时,失分率为"0";韩国运动员在比赛中,使对手不得分或少得分的现象,充分显示出其具备很好的防守意识和能力.同时,其针对不同对手表现出个人应用防守技术特点不同,场上体现出不同的前移、迎击、犯规等防守技战术风格. 相似文献
58.
英语教学过程应该是一个立足于听、说、读、写,突出交际的心智活动过程,教师应尽可能的在课堂内外创设各种语言学习条件和环境来保证教学目标的顺利实施,学习氛围的创设对学生的英语学习起着潜移默化的作用。 相似文献
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教学手段信息化是实现军校信息化教学的重要组成部分,具有教材多媒化、资源全球化、存储数字化、管理自动化、实体虚拟化、系统开放化的特征和人才要素、硬件要素、信息要素等关键要素构成。抓好以研发人才为主的人才队伍建设、以高效为目标的硬件配套建设、以特色手段为重点的信息要素建设,转变观念,重视智力劳动的价值,局部试点到全面推广。 相似文献
60.
民族院校为民族地区的经济建设和社会发展做出了重要的贡献，本文通过对民族院校培养民族传统体育专业人才的必要性和优势进行研究与分析，提出了民族院校培养民族传统体育人才的应对措施与发展思路。 相似文献