《声音》课堂教学片断与评析     

于海英朱广慧  王玉琴 《黑龙江教育》2000,(10):38-39

《声音》一课是小学自然五年制第三册第11课的教学内容。针对低年级学生活泼好动,好奇心强,学习从兴趣出发的特点,于海英老师上的这节课有值得我们借鉴的地方。下面,截取几个精彩的教学片段介绍给大家。  相似文献   

证明线段等比的面积法     

王玉琴 《甘肃教育》1998,(Z2)

证明线段等比的面积法□兰州市二十一中王玉琴一道三角例题的推广□正宁县一中宋占恒高玉宁在平面几何中,证明线段等比,若利用三角形面积的转化来证明,即利用以下性质,具有独到之处．１°同底的两个三角形面积的比等于其高的比;２°等高的两个三角形面积的比等于其底...  相似文献   

高校图书馆的优质服务     

王玉琴 《河南图书馆学刊》1994,14(2):33-35

  相似文献   

浅谈如何完善小学生人格素质教育     

王玉琴 《教育现代化》2006,(6):119-119

目前，应试教育还在不断地腐蚀着家长、学校、社会。考不了高分，能进重点、名牌吗？对于学生成“才”探索得较多，面对如何培养小学生的人格素质——关于人的发展，即“人”的研究较少，在思品教育实践中还是一个非常薄弱的环节。因此，本文从目前小学生人格素质中存在的问题入手，谈谈如何开展小学生人格素质教育的必要性、重要性及其途径和方法，以引起广大教育者的重视。  相似文献   

运用多种方法进行英语语法教学     

王玉琴 《和田师范专科学校学报》2005,25(5):233

英语语法在中学阶段是教学内容的重要一环.为了培养学生运用英语的能力,讲解一些基本的规则和用法是很必要的.讲解是为了指导实践,但必须遵循实践-理论-实践的认识规律.因此在语法教学中要提倡启发式,废除注入式,要把语法教成能帮助指导语言实践的活的知识,而不是把语法教成脱离实践的死条条,对此,我是有很深的教训的.原来我们习惯于传统的语法翻译法.备语法课,我们也很辛苦,为了教一个语法项目,详细地罗列了说明这个项目的定义和规律,还准备了大量的例句,然后老师在课堂上讲解语法规则及有关例句,学生按照这些语法规则进行语法练习.听与说的活动是很少的.虽然学生也能根据老师给的规则做一些笔头练习.但由于练的少,学生没有真正掌握,很容易遗忘,更谈不上举一反三了.后来学习了大纲,受到新编教材的启发,加上在不断的实践过程中反复摸索,才认识到外语教学的特点及一些规律,明确了英语教学必须着眼于培养学生能使用英语,逐渐获得听、说、读等的实践能力.英语课不能只看作是一门知识课,而要意识到英语课是一门实践课.学习英语是一种练功夫的过程,而不单纯是学知识.……  相似文献   

实验数据的记录和处理     

王玉琴 《廊坊师范学院学报》2000,(3)

阐述了在分析化学实验中，如何根据测量仪表及量具的精密度记录测量 数据和如何对测量数据进行处理，以便得到与实际测量相符的结果。  相似文献   

小学数学课外作业设计策略初探     

王玉琴 《作文成功之路(高中版)》2013,(1):8

曾几何时,作业成了学生数学学习中不可或缺的部分。学生随时都要完成教师布置的作业,只有当学生写完了作业,一天的任务才算完成,不然,就会遭到教师和家长的责备。久而久之,作业成了学生的包袱、一种枯燥而又不得不去投入的活动,这大大降低了作业的质量。众所周知,作业只是巩固知识的一种手段。在"一切为了孩子的发展"的理念指导下,应该  相似文献   

浅谈群众文化辅导     

王玉琴 《黑龙江科技信息》2010,(19):141-141

群众文化作为文化的一个重要组成部分,对促进物质文明、精神文明及政治文明建设起着重要的推动和促进作用。针对群众文化辅导工作进行了论述。  相似文献   

有效提问 彰显智慧     

王玉琴 《中学生数理化(高中版)》2011,(11):17-17

课堂提问是课堂教育中师牛相互交流、相互撞击的重要双边教学形式，课堂提问能促使学生利用原有知识对当前问题进行分析、思考和想象，能激发学生的学习兴趣，训练思维品质，提高思维能力．富有启发性的问题更能大大开阔学生的思路，为学生创造性的发挥提供了广阔的天地．在新课程背景下，注重学生能力的今天，教师更应精心设疑，努力优化课堂提问，有效地发挥课堂提问所特有的路标作用．那么，新课程数学课堂中教师提问应注意哪些问题呢？  相似文献   

网络环境下中职生良好课外阅读习惯的培养     

王玉琴 《河南教育》2011,(5)

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:"课外阅读是智力生活的指路明灯,是智力发展的必要条件."充分调动各种有效方法来培养和提高学生的综合素质,运用一切教学资源达到教育目标,是中职学校实现发展的重要内容.在当今的网络环境下,如何充分发挥图书馆的作用,带动一切积极因素,帮助中职生培养良好的课外阅读习惯,是中职生增进知识、陶冶情操、提高素养的一条重要途径.  相似文献